期中考試是一學(xué)期的中轉(zhuǎn)站，是對(duì)一學(xué)期教學(xué)階段性反思，也是查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)機(jī)。為加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師間的交流合作，不斷提高教師教學(xué)水平，更進(jìn)一步做好學(xué)生及家長(zhǎng)的思想教育工作，真正實(shí)現(xiàn)家校齊心、師生同心、目標(biāo)同向、團(tuán)結(jié)協(xié)作，11月17日-18日，袁市小學(xué)畢業(yè)年級(jí)開(kāi)展以“深反思，共促進(jìn)，提質(zhì)量”為主題的系列活動(dòng)。
深刻反思，集思廣益——召開(kāi)期中質(zhì)量分析會(huì)
分析會(huì)上，每位老師都及時(shí)、認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，都從自己所教學(xué)科和班級(jí)的整體成績(jī)出發(fā)，分析了學(xué)生整體的學(xué)習(xí)情況及存在的問(wèn)題，并對(duì)下一步的教學(xué)了相應(yīng)的改進(jìn)措施，有針對(duì)性地提出下一階段的努力方向。隨后，分管副校長(zhǎng)肯定了六年級(jí)全體教師開(kāi)學(xué)以來(lái)營(yíng)造的良好教學(xué)氛圍及期中考試取得的良好成績(jī)，指出六年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)缺點(diǎn)是學(xué)生在小學(xué)階段日積月累的結(jié)果，希望與會(huì)的老師能夠從這些共性出發(fā)，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行診斷和反思，以提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。并針對(duì)性地提出幾點(diǎn)要求：抓班紀(jì)班風(fēng)，抓大面積，注重培優(yōu)補(bǔ)差策略，注重家校聯(lián)系，調(diào)整教學(xué)方法，狠抓規(guī)范書(shū)寫(xiě)。
相信通過(guò)此次質(zhì)量分析會(huì)，在以后的教育教學(xué)中，教師們都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，將學(xué)校工作做得更好，讓袁小的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
和諧關(guān)系，家校共育——召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校通過(guò)校園廣播匯報(bào)了學(xué)校的發(fā)展情況以及明年的積極舉措，指出了六年級(jí)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題：(1)學(xué)習(xí)狀態(tài)的不平衡。(2)生理心理發(fā)展的不同步。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議，希望在家校密切配合下，孩子能夠安然度過(guò)青春期。接著，各班主任專(zhuān)門(mén)向家長(zhǎng)匯報(bào)了本班學(xué)生的成績(jī)。以“和諧關(guān)系，家校共育”為主題，結(jié)合各班學(xué)生的現(xiàn)狀呼吁：“先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的成績(jī)，更要關(guān)注孩子的身心健康，以身作則，共同努力讓孩子愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)社會(huì)，使孩子能愉快、輕松地完成小學(xué)學(xué)業(yè)，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
走進(jìn)教室，你可以看見(jiàn)每一位家長(zhǎng)都在認(rèn)真傾聽(tīng)著教師的話，生怕有所遺漏。兩個(gè)多小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)散會(huì)后，還有家長(zhǎng)久久不肯離去在和教師交流著自己孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，認(rèn)真傾聽(tīng)著教師給予自己的建議。
會(huì)后，老師和家長(zhǎng)們都紛紛反映，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得及時(shí)、必要，緩解了畢業(yè)班師生和家長(zhǎng)的心理壓力，幫助他們找到了解決問(wèn)題的途徑。許多家長(zhǎng)紛紛表示深受啟發(fā)、不虛此行，將積極支持學(xué)校對(duì)孩子的要求，配合學(xué)校抓好對(duì)孩子的教育。學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要六年級(jí)全體教師緊緊抓住此次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，利用學(xué)生參加家長(zhǎng)會(huì)后的心理變化再次教育滲透。
靈魂對(duì)話，師生共情——召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)
動(dòng)員會(huì)上，分管副校長(zhǎng)從思想意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣三方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析，從珍惜三情(同學(xué)情、師生情、母校情)和樹(shù)立一志(成才志)兩方面做以精彩的發(fā)言，話語(yǔ)里不僅飽含對(duì)大家的殷切期望，蹙眉展顏間更是流露出對(duì)師生的信心與關(guān)愛(ài)，激勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中要有緊迫感、使命感，端正態(tài)度，堅(jiān)定目標(biāo)，增強(qiáng)信心，刻苦專(zhuān)研，以滿意的成績(jī)?yōu)樾W(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
大會(huì)為年級(jí)前20名和學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，以此鼓勵(lì)。在他們良好帶頭作用下，激勵(lì)其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)。會(huì)后同學(xué)們紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，為自己的童年交上一份不后悔、不留遺憾的答卷，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜今天，準(zhǔn)備明天，彌補(bǔ)昨天。
以上一系列的活動(dòng)，學(xué)校從教師、家長(zhǎng)、學(xué)生幾個(gè)方面深挖教育契機(jī)，重啟學(xué)習(xí)動(dòng)力為提升畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(通訊員 陳超麗)
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