每一個孩子都是天使寶寶，但總會有不幸的孩子被上天折了羽翼。2020年11月10日(農(nóng)歷九月二十五)，立冬后的第三天，明媚的冬陽也趕不走寒冷，石筍中學(xué)一行五位教師卻為她送去了溫暖。
吃過午飯，匆匆出發(fā)，趕到目的地也不過下午一點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一位局促的姑娘，穿得樸素，竟不似現(xiàn)在的中學(xué)生，看到我們，她裂開了嘴角，趕緊把老師們迎上了四樓，兩間很狹小的出租屋，窗口射進(jìn)幾束陽光，小小的四方桌早已收拾妥當(dāng)。
語文老師拿出了八年級上冊的語文課本，給這位女孩準(zhǔn)備的白居易的《錢塘湖春行》，“我們先一起來背背白居易的《草》好嗎?……”女孩單膽子大了起來，跟著老師讀《錢塘江春行》，和老師聊春天看到的各種花，聽老師說春天的時候一定要多出去走走;生物老師拿出了道具——玫瑰花，給女孩講述了什么是花托、花萼、花瓣……。女孩看著花，聽著細(xì)語，嘴角又裂開了;英語老師左手是紅紅的蘋果，右手是黃黃的香蕉，“What’s this? It’s apple.”女孩艱難地張口發(fā)音，在看到老師大拇指的那一刻，她笑得分外歡喜;數(shù)學(xué)老師拉著她一起折三角形，并用手中的折紙告訴她等腰三角形的性質(zhì)，簡單明了，女孩的眼睛似乎懂了;物理老師告訴了女孩科學(xué)的妙趣，科學(xué)無處不在，也許是下落的蘋果，也許是高飛的氣球，也許是正在融化的雪糕。女孩也許不懂物理，但是卻也明白了這些現(xiàn)象屬于物理。
授課結(jié)束，女孩依依不舍的眼神不僅的對知識的渴望，還有對陪伴的期盼，看時間尚早，老師們把她帶出家門，聊聊生活應(yīng)該怎樣自理，走進(jìn)超市，給孩子買了她愛吃的零食。
送教雖已結(jié)束，但感慨卻縈繞心間，孩子需要愛與呵護(hù)，最有效的辦法是陪伴與教授，希望這份愛能一直傳遞，更希望孩子健康成長!（通訊員 張秋萍 張平靜）
廣安石筍中學(xué),送教,石筍中學(xué)
