家庭教育能夠豐富學校教育的內(nèi)涵，推動學校教育更快更好地發(fā)展。近年來，岳池縣東街小學在開展“小手拉大手 提高滿意度”活動中的家校合作方面采取了多種措施，收到了良好效果。
多種家訪模式 提高溝通實效
為了提高家訪的實效性，結(jié)合工作情況、根據(jù)學生的實際適時進行，東街小學采用四種形式進行家訪，如：四方會談式家訪、N+N式家訪、開放式家訪、預約式家訪。班主任老師全方位反饋學生們的在校情況，學校各學科教師從自己分管的不同學科和角度出發(fā)，為家長提供學生在校表現(xiàn)的第一數(shù)據(jù)，并與家長制定促進學生發(fā)展的共同目標，贏得了家長的一致贊許和認可。每位教師下發(fā)了家訪活動記錄表，記錄家訪過程及家長所提出的合理化建議等內(nèi)容,建立校園“家校點子庫”，梳理總結(jié)各項意見和建議，及時采納和落實。
多種方式培訓 辦好家長學校
培訓堅持靈活、實用的原則，采取多種多樣的培訓方式。2019年11月，學校成功舉辦“首屆家長論壇”，邀請“全國三八紅旗手”、正高級教師、四川省督學李春梅同志從教育工作者的角度作了“科學育兒 智慧家教”的專題講座，為大家解讀了家庭教育的重要性，帶來了當前最新的家庭教育理論與思潮。通過實用的案例、采取互動的方式，給家長們在如何教育、陪伴孩子成長提供了指導。
同時，各班進行班級家長授課。組織家長集中學習家教理論，觀看與家庭教育有關的專題片，對家長進行家教知識培訓;開展“教子有方”優(yōu)秀家長評選等活動。經(jīng)過系統(tǒng)學習，幫助家長改變頭腦中的陳舊教育觀，掌握科學的教育方法。
多種形式開放 深入課堂教學
學校采取分批組織，舉辦形式多樣的家長開放日。如一年級新生家長帶領孩子共同參加“筑夢起航”入學儀式，二年級家長參觀“紅領巾伴我成長，爭做陽光好少年”入隊儀式，看到孩子戴上鮮艷的紅領巾，聆聽輔導員對孩子們的殷切期望，家長們發(fā)自內(nèi)心表達對學校的感激之情。三四年級特邀請家長走進陽光課堂，看到孩子在課堂上的精彩表現(xiàn)，家長們無比欣慰;五六年級組織家長聽取專家講座，并進行家長學校授課。多種形式的開放，讓家長們走進陽光校園、陽光課堂、陽光社團……親身體驗孩子的學習生活，近距離感受校園文化氛圍和教學魅力。
時時線上溝通 分享交流無障礙
班級微信群、學科QQ群、釘釘……每個班都根據(jù)自己的實際情況建立了家長與教師交流群，各學科教師時時將學生的表現(xiàn)、存在問題與家長交流、溝通，及時了解學生的具體情況，針對存在問題，共同研究解決途徑。時時的分享與交流，讓溝通零距離。
家長，是孩子成長道路上的第一位老師;老師，是孩子啟蒙之路上的關鍵領路人;愿家校間緊密配合，守護孩子們的成長。(通訊員 許志強)
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