國慶來臨之際，華鎣市紅軍小學以紅色經(jīng)典為核心內(nèi)容，以“五紅活動”為載體，扎實開展紅色傳承教育和愛國主義教育，讓紅色基因融入學生血脈，讓我們的節(jié)日豐富多彩、更有意義。
唱紅色歌曲——昂揚革命斗志
學校利用國慶這一重大節(jié)慶紀念日，開展“紅歌班班唱”活動，在校園中掀起傳唱紅歌的熱潮，以格調(diào)昂揚向上的紅歌激勵學生刻苦學習的斗志。
讀紅色經(jīng)典——浸潤鮮紅底色
學校有計劃地安排學生閱讀《紅巖》《林海雪原》《鐵道游擊隊》《保衛(wèi)延安》等紅色經(jīng)典書籍。國慶前，每生必須讀完1本并上交1篇讀后感，每班組織1次讀書沙龍并開展1次優(yōu)秀讀后感展評，以此促進學生了解中國革命歷史以及老一輩革命家可歌可泣的革命故事，以大量的經(jīng)典閱讀浸潤學生鮮紅底色。
看紅色電影——激活紅色基因
學校以班為單位組織觀看《閃閃的紅星》《小兵張嘎》《黃繼光》《董存瑞》《狼牙山五壯士》《地道戰(zhàn)》等經(jīng)典紅色電影，以影片中流貫的革命精神和英雄主義感染和熏陶學生，再次喚醒學生書本中所學的英雄情感，激活紅色基因。
講紅色故事——融入精神血脈
學校以“講紅色故事·做紅色傳人”為主題開展校級講故事比賽，《朱德的扁擔》《劉胡蘭的故事》《抗日小英雄雨來》，一個個生動感人的故事，一位位鮮活可敬的人物，猶如一股股清泉滋潤著學生那幼小的心靈，學生在聆聽中學習、在聆聽中記憶、更在聆聽中成長，漸漸領悟到了飲水思源的道理。
辦紅色小報——立足躬耕踐行
學生將看過的紅色書籍、聽過的紅色故事和觀看過的紅色影片的心得體會，制作成一張張手抄小報，在全班交流分享，并參加校級展評，使紅軍精神、井岡精神和延安精神得到進一步傳承。（通訊員 朱莎 唐潔）
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