抓學習，重方法。堅持年初擬定學習計劃，堅持每周一下午為政治和業(yè)務集中學習時間。采取集中學習與分散學習相結(jié)合，利用“請進來、走出去”、專題講座、邀請專家報告等形式，真正做到將學習內(nèi)容“入耳、入腦、入心、入行”，保證了學習效果。
抓典型，重引領。及時發(fā)現(xiàn)、挖掘、選樹不同層次的先進典型，歸納提煉先進典型事跡，以典型引路，以榜樣育人，從而激發(fā)引領教職工始終保持旺盛活力，使加強師德修養(yǎng)成為教師的自覺行動，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進的良好風氣。
抓制度，重考評。學校嚴格師德考核評價制度，簽訂黨風廉政建設責任書，堅持高標準，嚴守最底線，實行“師德一票否決制” ，將師德考評結(jié)果，納入教師年度考核，作為評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)，從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。
抓關懷，重人文。堅持以人為本，關心愛護教師，頂格發(fā)放工會福利待遇，教職工生病、紅白喜事等，學校予以看望，并按政策最高標準給予慰問金，解決教師的實際困難;同時從政治上關心教師，通過“壓擔子”、“定尺子”、“指路子”、“想法子”、“搭臺子”的辦法，為教師搭建成長平臺，激勵教師脫穎而出。通過人文關懷來影響教師的思想和行為，讓教職工心悅臣服、常懷感恩之心，潛移默化中提升其精神境界，把教師的思想統(tǒng)一到學校發(fā)展的全局上來。
抓保障，重民主。學校成立了思想政治工作領導小組，由校長任組長，校長、書記親自抓，其他成員按分工負責。同時學校領導嚴格要求自己，清正廉潔、愛崗敬業(yè)、以身示范，帶頭講學習、講政治、講正氣;完善民主管理制度，推行校務公開，凡是出臺涉及改革發(fā)展和教職工切身利益的重要事項、重大決策時，都廣泛征求教職工的意見，提請教職工代表大會進行審議或召開教代會后再決策。民主管理和科學決策，贏得了教職工的信任。(通訊員 韓文龍)
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