6月22日，鄭山小學2020年春季小學數(shù)學組課堂展示活動圓滿結束。本次活動旨在促進該校小學數(shù)學組教師之間的交流、提高小學數(shù)學組整體教育教學水平。
本次活動，每位老師都展示了不同風格的課堂教學，有自學為主、小組合作探討、師生交談式教學等，但相同點都是“以生為本”，充分發(fā)揮學生的主體地位，教師主要負責引導學生學習以及協(xié)助學生思考和解決問題。
通過不同老師對新型課堂的探索，學科組老師在座談交流中結合該校實際，總結出新型課堂的優(yōu)勢和不足。新型課堂能夠充分調動學生主體性、激發(fā)學生學習興趣，但該校地處偏遠農(nóng)村，留守兒童居多，家庭輔導嚴重欠缺。學生在家時間除了完成作業(yè)，極少進行課外探索，這也使得學生思維發(fā)散受到限制，難以達到理想課堂效果。
課堂展示活動不僅作為教師經(jīng)驗展示的平臺，也可以作為教學理念探索創(chuàng)新的手段。尤其對于偏遠農(nóng)村的我們來說，探尋高效課堂任重而道遠，而集眾人智慧于一堂的教研討論讓我們離農(nóng)村教育夢又更近了一步。(通訊員 藍素文 熊云霞)
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