“綠葉清無限，歸根感恩情”，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，立德樹人，建設(shè)和諧校園，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)學(xué)生樹立感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩。2019年12月9日，鄰水縣鼎屏鎮(zhèn)第二小學(xué)特邀了善朝教育集團(tuán)•感恩勵(lì)志教育全國(guó)巡講團(tuán)為我校師生和家長(zhǎng)作感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)。
上午九時(shí)，鼎屏二小二、三年級(jí)師生和學(xué)生家長(zhǎng)共計(jì)兩千余人齊聚操場(chǎng)，為“讓愛你的人為你自豪”演講報(bào)吿會(huì)。鼎屏二小李校長(zhǎng)致辭，他代表全校師生對(duì)王俊偉老師的到來表示歡迎與感謝!對(duì)學(xué)校本月進(jìn)行培養(yǎng)“感恩”、“有序” 、“責(zé)任”的品格進(jìn)行了闡釋，對(duì)到場(chǎng)全體師生及家長(zhǎng)提出殷殷期望，要求全體師生認(rèn)真聆聽感恩勵(lì)志演講報(bào)告，品嘗感恩勵(lì)志教育視聽盛宴。
報(bào)告會(huì)上，王老師圍繞“感恩”二字展開,以當(dāng)前孩子身上存在的各種問題，用催人淚下的鮮活實(shí)例闡述了為什么要愛老師、愛父母。他講述了一位鄉(xiāng)村的老師在大火中舍命救學(xué)生，當(dāng)他燒焦頭發(fā)，負(fù)傷累累,準(zhǔn)備救出最后一位學(xué)生時(shí),他卻葬身火海，可最后一個(gè)孩子竟是他自己的女兒的實(shí)例，道出教師的無私奉獻(xiàn),無怨無悔。指出感恩教育的緊迫性與重要性，感恩應(yīng)是中華民族的傳承，從感恩老師、感恩父母兩個(gè)方面聲情并茂地詮釋了感恩教育的真諦。他豐富飽滿的激情和誠(chéng)摯而極具感染力的語言，深深打動(dòng)了所有師生和家長(zhǎng)，讓在座的學(xué)生與家長(zhǎng)聽得掩面而涕。
在演講過程中，時(shí)而娓娓道來、時(shí)而激情高亢、時(shí)而掌聲雷動(dòng)、時(shí)而泣聲一片，讓所有在場(chǎng)的人都感受到了前所未有的感動(dòng)與震撼。王老師特別善于讓家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)，讓孩子仔細(xì)觀察母親的手，體會(huì)母親的艱辛，讓每一個(gè)孩子回顧自己出生后父母為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并通過讓在場(chǎng)的父母與孩子擁抱互動(dòng)，配上王老師的深情的語言，一次又一次地點(diǎn)燃了家長(zhǎng)與孩子的淚點(diǎn)，許多人感動(dòng)得泣不成聲、淚流滿面。“爸爸媽媽我愛你!!”“爸爸媽媽我愛你!!”“老師您辛苦了!!”“老師您辛苦了!!”同學(xué)們不約而同地站起來，高舉雙手，一遍又一遍地發(fā)自內(nèi)心地齊聲高喊。掌聲雷動(dòng)、喊聲不斷，經(jīng)久不息，把演講會(huì)一次又一次地推向高潮。在激情互動(dòng)中，一個(gè)個(gè)學(xué)生自發(fā)主動(dòng)積極地走上前臺(tái)，向父母作深情告白，含淚陳述對(duì)父母親及老師的漠視、誤解甚至怨恨，勇敢地說出了自己的缺點(diǎn)，向父母作出懺悔、向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，表達(dá)今后一定要理解父母呵護(hù)、懂得老師教誨，改正不良習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答父母，感恩老師。感恩老師這一環(huán)節(jié)，表達(dá)了家長(zhǎng)對(duì)老師感恩感謝，提高教師職業(yè)幸福感和使命感、促進(jìn)家校共育。
這次演講，讓很多學(xué)生明白了“感恩不能等待，孝心不能等待，學(xué)習(xí)不能等待”的道理。會(huì)上，一次次熱烈的掌聲，一次次發(fā)自肺腑的大聲呼喊，讓學(xué)生拂去了心靈的塵土，播下了感恩的種子，從心靈深處理解了家長(zhǎng)及老師愛的深沉而無私愛。喚醒了學(xué)生對(duì)父母的養(yǎng)育之恩、老師教誨的感激之情。同學(xué)們飽含熱淚向老師深深鞠躬、與家長(zhǎng)深情擁抱。也讓孩子們重新認(rèn)識(shí)了自我，理解了愛的真諦，懂得了感恩是精神的寶藏，是真正的美德。
“善之本在教，教之本在師”，本次活動(dòng)的開展使在場(chǎng)師生的心靈得到一次洗滌，使中華民族傳統(tǒng)美德在二小“玉娃娃”心中得到升華，也為他們樹立正確的品德觀奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，融洽了老師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，對(duì)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用，推動(dòng)了鼎屏二小德育工作的深入開展，收到了良好的教育效果。(通訊員 劉丹玲)
