作為民族地區(qū)的呷拉中學，立足于民族地區(qū)實際，積極開展教育改革和發(fā)展理論與實際研究，探索富有時代特征和符合人本主義的學生自主管理策略是民族團結(jié)共同發(fā)展的必然追求，是推動民族地區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的有效途徑;是提升學校教育教學質(zhì)量和促進學校健康發(fā)展的強有力的保障。為此，呷拉鎮(zhèn)初級中學于2019年10月26日早上7點鐘召開了“2019康巴藏區(qū)中學生自主管理實踐研究課題推進培訓會”。
會上，教研室主任付路英同志就“課題簡介”、“課題研究現(xiàn)在遇到的問題”、“課題研究的價值”、“課題研究的方法”、“課題研究的途徑”、“課題研究的形式”等六大方面作了詳細的講解。讓每一位參研人員掌握了研究的方法，樹立了明確的目標。參研人員劉知偉同志表示：“通過此次推進培訓會的學習，我對我校省級課題的研究推進和順利結(jié)題充滿了信心和希望!”
甲措常務(wù)副校長在會上表示：“學校將在縣委政府的領(lǐng)導關(guān)懷下，在省、州、縣三級教育體育局的指導下，大力支持我校省級課題的研究。希望各位參研人員盡職盡責，努力完成好各項子課題研究的同時做好工作痕跡的收集整理”。
“學生自主管理的研究，就是要通過研究喚醒人的自覺意識、發(fā)掘?qū)W生潛能、引導學生自主發(fā)展。”陳才君副校長說到：“希望通過課題研究，可以提升學校教育教學質(zhì)量和促進學校健康發(fā)展”。
據(jù)了解，呷拉鎮(zhèn)初級中學省級課題《康巴藏區(qū)中學生自主管理實踐研究》已進入到了實踐階段，各參研人員要到實踐中去收集學生自主管理的痕跡，加以正確的導向，讓學生的自主管理能力展現(xiàn)出奇光異彩。如果順利，該課題將于2021年3月之前完成結(jié)題。（四川省甘孜州雅江縣呷拉鎮(zhèn)初級中學）
四川省甘孜州雅江縣呷拉鎮(zhèn)初級中學
