當(dāng)古老的非遺技藝邂逅童真的校園課堂，會碰撞出怎樣奇妙的火花？近日，小金縣美興小學(xué)迎來了一場別具一格的文化傳承課，一同領(lǐng)略別斯?jié)M服飾的獨特魅力。
踏入二年一班的教室，身著別斯?jié)M服飾的趙茂蛟老師正在繪聲繪色地介紹別斯?jié)M服飾的起源、發(fā)展歷程以及其中蘊含的深厚文化內(nèi)涵。講臺上，擺放著精美絕倫的非遺服飾，同時還播放著非遺傳承人李瓊萍制作基地的影像資料。同學(xué)們個個全神貫注，眼神中滿是好奇與驚嘆，深深被這獨特的文化魅力所折服。
“我們一定要傳承好這種非遺，暑假的時候，我打算去結(jié)斯鄉(xiāng)拜訪李阿姨，自己親手繡一個繡品，然后把它擺在我的桌子上�！泵琅d小學(xué)二年級一班學(xué)生邊明曦對非遺充滿了好奇。
作為省級非遺項目，別斯?jié)M服飾巧妙地融合了滿族婦女服飾與嘉絨地區(qū)本土服飾的特色，從而形成了如今絢麗多彩、獨具一格的別斯?jié)M嘉絨藏族服飾，被譽為“穿在身上的非遺”。如今，在教師們的努力推動下，別斯?jié)M服飾正借助生動有趣的體驗課堂煥發(fā)出新的生機。而“非遺+課堂”的創(chuàng)新教學(xué)模式，也正悄然改變著這里的教育生態(tài)。
美興小學(xué)教師趙茂蛟告訴記者，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——別斯?jié)M服飾是小金民族文化中的璀璨瑰寶，讓非遺走進校園，不僅能讓學(xué)生們獲得更強的體驗感，他們對此也表現(xiàn)出了濃厚的興趣，能讓非遺真正在校園里“活”起來，邁向更長遠的未來，之后，也期望能夠拓展更多元化的非遺，讓它們與其他學(xué)科深度融合，為學(xué)生打造綜合性的學(xué)習(xí)體驗。
從課堂延伸至生活，從技藝傳遞到心靈，非遺進校園不僅留存了文化記憶，更織就了民族文化自信的脈絡(luò)。在這所雪山腳下的小學(xué)里，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話持續(xù)上演，非遺的未來，正于孩子們悄然萌生的信念中不斷延續(xù)、茁壯成長。（張紅）
小金縣美興小學(xué)
