線下培訓(xùn)太貴又太遠(yuǎn)、輔導(dǎo)作業(yè)費(fèi)時(shí)也費(fèi)力……市場(chǎng)上，越來(lái)越多商家推出AI學(xué)習(xí)機(jī)，聲稱(chēng)可以“解放家長(zhǎng)”。剛剛過(guò)去的“雙11”期間，有電商平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，AI學(xué)習(xí)機(jī)成交額同比增長(zhǎng)超10倍。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，動(dòng)輒數(shù)千元的“黑科技”在帶來(lái)新體驗(yàn)的同時(shí)，也面臨各方質(zhì)疑。AI學(xué)習(xí)機(jī)，或許并非都能成為“雞娃神器”。
現(xiàn)狀
線上線下銷(xiāo)售火熱 主打精準(zhǔn)學(xué)精準(zhǔn)練
“專(zhuān)業(yè)批改，解放家長(zhǎng)”“AI助力，課后自學(xué)”……深夜時(shí)分，多個(gè)線上平臺(tái)直播間里，主播們?nèi)栽谫u(mài)力介紹著最新款的AI學(xué)習(xí)機(jī)。
“新課標(biāo)實(shí)施以后，很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)考分離很?chē)?yán)重，很多考試要考的題，課上老師都不講，那就需要在校外學(xué)�！敝鞑ブ噶酥甘种械腁I學(xué)習(xí)機(jī)，“這個(gè)就剛好能滿(mǎn)足需要，像英語(yǔ)的音標(biāo)、語(yǔ)法，語(yǔ)文的作文、古詩(shī)文，還有數(shù)學(xué)的奧數(shù)思維，點(diǎn)開(kāi)就能學(xué)，學(xué)完可以做題，做完自動(dòng)批改�！�
記者了解到，進(jìn)入AI學(xué)習(xí)機(jī)賽道的選手日漸增多。除了步步高等傳統(tǒng)教育硬件企業(yè)以外，還有學(xué)而思等以自研課程為賣(mài)點(diǎn)的教培轉(zhuǎn)型企業(yè)，以及科大訊飛等主打大模型的科技型企業(yè)。此外，就連作業(yè)幫等曾經(jīng)專(zhuān)攻“拍照搜題”的公司，也做起了AI學(xué)習(xí)機(jī)。在AI技術(shù)的加持下，這些學(xué)習(xí)機(jī)大多售價(jià)不菲，價(jià)位從兩三千元到七八千元不等，部分產(chǎn)品售價(jià)甚至達(dá)到上萬(wàn)元。
“這是今年的新款，從幼兒?jiǎn)⒚傻礁咧挟厴I(yè)，全學(xué)科都有�！痹谖鲉胃浇纳虉�(chǎng)里，銷(xiāo)售人員指著一款售價(jià)11999元的AI學(xué)習(xí)機(jī)介紹稱(chēng)，“AI精準(zhǔn)學(xué)是一大亮點(diǎn)，在這上面做完題目以后，就能診斷出來(lái)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。對(duì)于薄弱點(diǎn)，可以通過(guò)視頻課和練習(xí)題來(lái)鞏固。使用一段時(shí)間以后，還能根據(jù)孩子的易錯(cuò)題進(jìn)行AI組卷�！�
銷(xiāo)售人員向記者演示具體操作方法，“孩子答完題可以直接批改，做錯(cuò)的題目會(huì)自動(dòng)收入錯(cuò)題本里。作文還有微視頻課，寫(xiě)完也能標(biāo)出來(lái)錯(cuò)別字和病句，再給出范文�！�
當(dāng)記者提出價(jià)位偏高時(shí)，銷(xiāo)售人員又指了指旁邊的產(chǎn)品�！拔覀円灿兴奈迩г膶W(xué)習(xí)機(jī)，主要是屏幕、內(nèi)存不同，里面的資源其實(shí)差不多。”說(shuō)罷，銷(xiāo)售人員又拿起一款詞典筆，“現(xiàn)在連這些都做成了小型AI學(xué)習(xí)機(jī)，除了英語(yǔ)相關(guān)的內(nèi)容以外，還有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等各個(gè)學(xué)科的視頻課�！�
記者開(kāi)機(jī)后發(fā)現(xiàn)，詞典筆顯示屏十分“迷你”，視頻課里的內(nèi)容看起來(lái)很費(fèi)力�！捌聊恢挥�3.5寸，確實(shí)費(fèi)眼睛�！变N(xiāo)售人員坦言，“好多功能不適合在這上面用，但現(xiàn)在詞典筆都在往學(xué)習(xí)機(jī)的方向‘卷’，我們也只能把資源都放進(jìn)去�！�
在另一家專(zhuān)柜，銷(xiāo)售人員稱(chēng)，“其實(shí)現(xiàn)在AI學(xué)習(xí)機(jī)的基本功能都差不多，各個(gè)品牌的主要區(qū)別在于內(nèi)置資源。師資不一樣，講課方法也不一樣�！辈贿h(yuǎn)處，一款學(xué)練機(jī)也吸引了不少家長(zhǎng)駐足�！斑@種有手寫(xiě)筆，孩子可以直接在上面做題，題庫(kù)特別全，有同步練，也有專(zhuān)項(xiàng)練，練完再針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行講解�！睋�(jù)銷(xiāo)售人員介紹，學(xué)練機(jī)采用墨水屏，護(hù)眼效果更好。
體驗(yàn)
省錢(qián)省力方便管控 功能雞肋性能堪憂(yōu)
“前兩年因?yàn)榉N種原因，線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不好找，索性轉(zhuǎn)到線上教育，但到處找資源太麻煩，就給孩子買(mǎi)了AI學(xué)習(xí)機(jī)�！眲⑴繌那澳觊_(kāi)始關(guān)注相關(guān)產(chǎn)品，如今已經(jīng)為小學(xué)二年級(jí)的孩子先后購(gòu)入兩臺(tái)設(shè)備，“相比起線下培訓(xùn)班一學(xué)期幾千塊來(lái)說(shuō)，這種AI學(xué)習(xí)機(jī)確實(shí)更劃算，也省得來(lái)回路上折騰，在家的碎片時(shí)間都能利用起來(lái)。”
雖說(shuō)家里有平板電腦，但程女士還是給上小學(xué)四年級(jí)的孩子買(mǎi)了一臺(tái)AI學(xué)習(xí)機(jī)。“這種設(shè)備最大的好處就是方便家長(zhǎng)管控，裝應(yīng)用之前需要大人在手機(jī)上先審核，還可以設(shè)置每個(gè)應(yīng)用的使用時(shí)長(zhǎng)，不用擔(dān)心孩子拿著偷偷玩游戲�！�
AI學(xué)習(xí)機(jī)究竟能起多大作用？于先生心存疑慮�！罢f(shuō)是有作業(yè)輔導(dǎo)和批改功能，但有些時(shí)候還是直接給答案，缺乏引導(dǎo)過(guò)程�！备钣谙壬鸁o(wú)語(yǔ)的是，他發(fā)現(xiàn)AI學(xué)習(xí)機(jī)并非都有自己的獨(dú)家資源，“好多都是跟第三方合作，東拼西湊出來(lái)的功能，相當(dāng)于一個(gè)平板電腦配上幾個(gè)應(yīng)用，但包裝成AI學(xué)習(xí)機(jī)以后，價(jià)格就要高出很多�！�
在社交平臺(tái)上，也有家長(zhǎng)反映，花費(fèi)數(shù)千塊錢(qián)買(mǎi)的AI學(xué)習(xí)機(jī)，結(jié)果作業(yè)批改一塌糊涂。以一個(gè)按規(guī)律填數(shù)的題目為例，答案明明沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)，字跡也很清晰，卻被圈出來(lái)判成錯(cuò)題。“說(shuō)是可以把學(xué)校做的卷子拍一下自動(dòng)收錄錯(cuò)題，可拍完識(shí)別得亂七八糟，還不如在手機(jī)上下載一個(gè)專(zhuān)門(mén)拍錯(cuò)題的App好用�！�
半年前，崔女士也曾給剛上小學(xué)的孩子買(mǎi)了一臺(tái)同樣主打AI技術(shù)的學(xué)練機(jī)�！澳量雌饋�(lái)確實(shí)沒(méi)那么費(fèi)眼，但電磁手寫(xiě)筆在屏幕上寫(xiě)字很容易打滑。特別是對(duì)低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)起來(lái)更費(fèi)勁，不利于培養(yǎng)好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。”反復(fù)試了多次以后，崔女士發(fā)現(xiàn)孩子還是不愛(ài)用，“三四千元買(mǎi)來(lái)的東西，只能在角落里吃灰�！�
在林女士看來(lái)，售價(jià)不菲的AI學(xué)習(xí)機(jī)，在配置和性能上未必都能過(guò)關(guān)。“用一段時(shí)間就開(kāi)始出現(xiàn)卡頓，后來(lái)麥克風(fēng)居然壞了。”林女士聯(lián)系客服要求提供售后服務(wù)，卻被告知花費(fèi)4000多元買(mǎi)來(lái)的AI學(xué)習(xí)機(jī)保修期只有一年，“這才剛過(guò)保修期，東西就出問(wèn)題。線下門(mén)店還修不了，只能寄回廠家�！苯�(jīng)過(guò)檢測(cè)，林女士得知需要更換麥克風(fēng)FPC板，“維修費(fèi)用200多塊錢(qián)，不光花錢(qián)，還費(fèi)時(shí)間，前前后后折騰了半個(gè)多月才給寄回來(lái)�！�
林女士曾經(jīng)以為，AI學(xué)習(xí)機(jī)可以像廣告中所說(shuō)“從小學(xué)用到高中”�！艾F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)根本不可能，好多品牌恨不得一年推出一款新品，不斷升級(jí)換代，老款就會(huì)變得很雞肋�！�
提醒
理性看待不必跟風(fēng) 學(xué)習(xí)并非只是刷題
“學(xué)習(xí)本身不能過(guò)度依賴(lài)所謂的AI學(xué)習(xí)機(jī)，還是要有更多元的實(shí)踐和思考�！北本┦蛯W(xué)院附屬小學(xué)語(yǔ)文老師樊微微認(rèn)為，所謂的AI精準(zhǔn)學(xué)，很多時(shí)候只是在精準(zhǔn)刷題。外殼新，但內(nèi)核還是老套的。即使提高能力，往往也是機(jī)械的、附加值低的能力。綜合能力不足，不符合國(guó)家對(duì)未來(lái)拔尖創(chuàng)新人才的需求�！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，比學(xué)了多少知識(shí)更重要�！�
樊微微談到，AI時(shí)代并不缺答案，而是缺好問(wèn)題�！拔也蛔柚箤W(xué)生用，而是引導(dǎo)他們用。像我們學(xué)語(yǔ)文，課前預(yù)習(xí)提出有價(jià)值的問(wèn)題其實(shí)非常重要�！敝劣趯�(xiě)作，更不能單靠記套路、背模版，“情動(dòng)而辭發(fā)，學(xué)生是有溫度的人，情感的激發(fā)是需要體驗(yàn)的。另外，堅(jiān)持閱讀也十分必要。輸入夠了，才可能有輸出�！�
中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉也提出，AI作為一項(xiàng)新技術(shù)，本身是一把雙刃劍，家長(zhǎng)還是應(yīng)當(dāng)保持理性，不必盲目跟風(fēng)或者過(guò)度依賴(lài)�！笆褂肁I學(xué)習(xí)機(jī)效果如何因人而異，如果本身沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)在動(dòng)力，買(mǎi)再多的AI學(xué)習(xí)機(jī)也無(wú)濟(jì)于事�！�
他認(rèn)為，AI學(xué)習(xí)機(jī)只是一種工具，而教育本身具有的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和倫理養(yǎng)成等眾多功能不是AI所能替代的，個(gè)體的成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程也不可能通過(guò)AI實(shí)現(xiàn)�！叭绻议L(zhǎng)將AI學(xué)習(xí)機(jī)視為一種‘雞娃神器’，那可能走入更大的誤區(qū)。畢竟學(xué)習(xí)本身并不是簡(jiǎn)單的刷題或應(yīng)試，而是為了學(xué)習(xí)者的成長(zhǎng)發(fā)展。”
此外，儲(chǔ)朝暉提醒，AI學(xué)習(xí)機(jī)并非適合所有年齡段。“一些AI學(xué)習(xí)機(jī)為了吸引低齡兒童，會(huì)將學(xué)習(xí)內(nèi)容包裝成花里胡哨的動(dòng)畫(huà)或游戲，但孩子如果只接觸這些形式，反而不利于專(zhuān)注力的培養(yǎng)和更深層次的思考�！彼硎�，盡管現(xiàn)在很多AI學(xué)習(xí)機(jī)都主打護(hù)眼屏，但本質(zhì)上還是近距離用眼，如果不控制時(shí)長(zhǎng)，仍然會(huì)對(duì)視力產(chǎn)生負(fù)面影響。“我們倡導(dǎo)多種方式學(xué)習(xí)，除了做題以外，還要親近自然，融入社會(huì)。AI學(xué)習(xí)機(jī)所提供的更多還是間接知識(shí)，而孩子需要直接的感知和體驗(yàn)�！�
AI學(xué)習(xí)機(jī)
