2025年5月19日至23日，大邑縣安仁鎮(zhèn)學校開展了心理健康周活動。本次活動以“關愛心靈 擁抱自我”為主題，在全校師生中開展了8個單元的特色活動。在普及心理健康知識、改善親子關系、提升情緒管理能力等方面取得顯著成效。
啟動儀式暨主題演講
升旗儀式上，學生以《陽光心態(tài) 積極人生》為題發(fā)表主題演講。演講結合典型案例，深入淺出地講解了心理健康的重要性，并現(xiàn)場演示了簡單有效的情緒調(diào)節(jié)技巧，為后續(xù)活動營造了良好氛圍。
主題班會活動
5月19日，各年級以班級為單位開展《愛自己是人生浪漫的開始》主題班會。班會采用情景劇表演、小組討論、心理游戲等多樣化形式，引導學生認識自我價值�；顒雍笳{(diào)查顯示，90%的學生能夠列舉出3個以上關愛自己的具體方法，如“每天給自己一個微笑”“及時肯定自己的進步”等，自我接納程度顯著提升。
主題創(chuàng)作大賽
安仁鎮(zhèn)學校面向全校學生舉辦的心理健康主題創(chuàng)作大賽反響熱烈�；顒庸膭顚W生通過繪畫、拼貼等藝術形式表達內(nèi)心感受，共收到300多份作品，其中優(yōu)秀作品在校內(nèi)展出，營造更包容、更有溫度的校園氛圍。
心靈百寶箱
學校設置的“情緒垃圾箱”和“開心分享箱”成為活動的亮點，師生可通過匿名方式傾訴煩惱或分享快樂。一周內(nèi)共收到600余份留言，傾訴者通過這樣的方式，宣泄了負面情緒，也挖掘出了內(nèi)心的積極面，有效促進了正向情緒的傳播。
親子溝通工作坊
針對七年級學生，學校特別設計了親子工作坊�；顒又校议L代表和孩子共同完成自己家庭的簡介并進行組內(nèi)介紹，增強了親子間的親密感；通過角色互換、情景模擬等親子互動游戲，引導家長和孩子明確“非暴力溝通”技巧，促進親子間建立良好的溝通模式。
成長歷程回顧
八年級學生開展了“人生第一次”觀影活動，通過聯(lián)系自身“第一次上學”的經(jīng)歷，幫助學生建立成長連續(xù)性認知，激活早期適應經(jīng)驗來應對當前的成長困惑。
幸福微記錄
學校開展了“我的幸福泡泡”活動，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)并記錄生活中的美好瞬間。通過每日打卡、分享會等形式，活動共收集了200多個溫暖故事，如“同桌幫我撿起掉落的書本”“老師的一個鼓勵眼神”等，有效培養(yǎng)了學生的感恩之心。
挫折教育
四年級開展的“擁抱小黑點”活動，創(chuàng)新性地將抽象的不完美概念具象化。學生通過創(chuàng)意繪畫、故事接龍等方式，學習接納自身缺點�；顒雍笥^察發(fā)現(xiàn)，學生們對失誤的容忍度提高，能夠更理性地看待成長中的挫折。
本次心理健康教育宣傳周活動，內(nèi)容豐富、形式多樣、收效顯著，師生們真切體會到“愛自己是人生浪漫的開始”的內(nèi)涵。未來，安仁鎮(zhèn)學校將始終把學生的心理健康教育工作放在重要位置，以多樣化活動，賦能學生健康成長。（張紅）
安仁鎮(zhèn)學校,心理健康活動
