春深四月，學(xué)術(shù)芳菲。近日，由成都高新區(qū)教育發(fā)展中心主辦、電子科技大學(xué)實驗中學(xué)承辦的“群文思維統(tǒng)整下的單元整合教學(xué)”專題研討活動，在電子科技大學(xué)實驗中學(xué)清水河校區(qū)舉行。
活動匯聚科大實驗—成外高新高中語文教師發(fā)展基地共同體學(xué)校全體教師、馮小瓊·徐靜然名師工作室成員學(xué)員，以及全區(qū)十一所學(xué)校教師代表，并特邀成都市錦江區(qū)教育科學(xué)研究院高中語文教研員、四川省特級教師、正高級教師易曉老師，樹人教育研究院項目專員劉君奇老師，新華文軒高新分公司葉芯宏老師等教育同仁共研共進(jìn)，合力探索群文閱讀教學(xué)的新路徑。
萌芽初綻 課堂示例中思維破土
本次教研活動由生動的課例展示環(huán)節(jié)開啟。電子科技大學(xué)實驗中學(xué)的羅樂老師帶來《理析言詮 信通事達(dá)——語言行為規(guī)律探究與運(yùn)用》課例展示。羅老師以《諫太宗十思疏》等文本為載體引導(dǎo)學(xué)生探究語言類型，總結(jié)語言行為規(guī)律，通過一系列的問題鏈，激發(fā)學(xué)生思維。羅老師通過生活化的語言把抽象的語言規(guī)律變得通俗易懂，課堂深入淺出，兼具深度與活力。
花間共語 策略共享時芳香碰撞
成都高新實驗中學(xué)耿舒老師以《解構(gòu)·建構(gòu)·創(chuàng)生——單元整合教學(xué)策略初探》為題，從理論架構(gòu)到實踐路徑展開分享。她強(qiáng)調(diào)打破單篇教學(xué)壁壘，以群文為載體整合資源，通過“結(jié)構(gòu)文本—構(gòu)建體系—創(chuàng)生成果”的三階策略，推動學(xué)生從碎片化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性思考，為培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)提供了可操作性范本。
隨后，石室天府中學(xué)何錦霞老師結(jié)合統(tǒng)編教材，作《群文思維統(tǒng)整下的單元教學(xué)落地實踐》專題發(fā)言。她以真實課例為切口，明確了“走向深度思考的單篇精細(xì)化閱讀”“議題統(tǒng)領(lǐng)下的群文結(jié)構(gòu)化閱讀”“專題化推進(jìn)的整本書遞階閱讀”三種最常見的閱讀教學(xué)樣態(tài)的應(yīng)有功能。提出“深挖教材群文元素、精準(zhǔn)對標(biāo)學(xué)情、設(shè)計梯度任務(wù)”的落地策略，并分享教學(xué)實踐中“目標(biāo)分層”“活動驅(qū)動”等創(chuàng)新舉措，為一線教師破解單元整合教學(xué)難題提供了寶貴經(jīng)驗。
春風(fēng)化雨 專家智庫澆灌成長沃土
成都市錦江區(qū)高中語文教研員易曉老師帶來專題講座《群文思維統(tǒng)整下的單元整合教學(xué)》。
易老師立足教育改革前沿，從核心素養(yǎng)培養(yǎng)視角出發(fā)，系統(tǒng)闡釋群文思維與單元整合的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)“深度閱讀”與“批判性思維”在課堂中的落地價值。通過剖析全國優(yōu)秀教學(xué)案例，展示了多樣化群文教學(xué)模式，并呼吁教師以“問題導(dǎo)向”和“任務(wù)驅(qū)動”激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。其深厚的理論積淀與生動的案例分析，為與會教師指明了實踐方向。
秋實可期 高新語文人共育教育繁花
活動尾聲，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心高中語文教研員馮小瓊老師作總結(jié)發(fā)言。她高度評價此次活動“有理念、有實踐、有碰撞、有啟發(fā)”，并鼓勵教師將群文思維融入日常教學(xué)，以單元整合為抓手，推動課堂從“知識傳授”向“素養(yǎng)培育”轉(zhuǎn)型。同時，她提出后續(xù)教研計劃，包括建立區(qū)域教學(xué)資源庫、開展常態(tài)化課例研討等，為高新區(qū)語文教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。
最后，電子科大實驗中學(xué)黨委書記王志勇向遠(yuǎn)道而來的專家、傾囊相授的教師致以謝意，直言“今日之思，必成明日之實”。學(xué)校將永續(xù)點(diǎn)亮“教研平臺”之燈，拓建跨校資源庫與名師工作室；恒燃“教師發(fā)展”之燈，以定制化培訓(xùn)賦能教學(xué)創(chuàng)新；高擎“區(qū)域協(xié)同”之燈，推動校際共研、成果共享。愿今區(qū)域教研群文思維星火，燎原高新語文沃野，育出千頃桃李，滿樹金秋！（黃小林 通訊員 羅樂 譚云）
電子科技大學(xué)實驗中學(xué),語文閱讀
