為進(jìn)一步深化普通高中新高考、新課程改革，全面落實(shí)《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》的文件精神，2025年2月14日，青羊分會(huì)場(chǎng)在成都市第三十七中學(xué)校開展了成都市普通高中新高考、新課程、新教材實(shí)施專題培訓(xùn)（第五期）活動(dòng)。此次培訓(xùn)會(huì)匯聚了青羊區(qū)教育局中教科領(lǐng)導(dǎo)、青羊區(qū)教育科學(xué)研究院各學(xué)科教研員、各普通高中學(xué)校書記（或校長(zhǎng)）、管理干部以及高2023級(jí)、高2024級(jí)全體教師，共同探討新高考背景下教育教學(xué)改革的路徑與方向。
本次培訓(xùn)由成都市教育局主辦，成都市教育科學(xué)研究院承辦，在袁文所長(zhǎng)的主持下，首先是北京師范大學(xué)教授薛二勇以“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與教育教學(xué)改革”為主題，從基礎(chǔ)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的時(shí)代背景出發(fā)，詳細(xì)闡述了基礎(chǔ)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的法制格局。他強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前我國(guó)正處于從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的關(guān)鍵階段，基礎(chǔ)教育作為國(guó)民教育的基石，其質(zhì)量直接關(guān)系到國(guó)家未來的發(fā)展。薛教授還深入剖析了基礎(chǔ)教育強(qiáng)國(guó)政策的內(nèi)涵和要義，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育強(qiáng)國(guó)不僅體現(xiàn)在教育質(zhì)量的提升，更在于教育支撐力的增強(qiáng)和社會(huì)認(rèn)同感的深化。薛教授還結(jié)合當(dāng)前教育改革中的熱點(diǎn)問題，提出了建設(shè)過程中面臨的關(guān)鍵挑戰(zhàn)，并呼吁打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。
金牛區(qū)教育科學(xué)院研究院張有財(cái)書記以實(shí)際數(shù)據(jù)為支撐，生動(dòng)展示了金牛區(qū)在推進(jìn)教育改革中的具體實(shí)踐。他詳細(xì)介紹了金牛區(qū)如何通過優(yōu)化導(dǎo)向牽引、落實(shí)重點(diǎn)項(xiàng)目、實(shí)施課堂診斷以及推進(jìn)四個(gè)轉(zhuǎn)變等舉措，確保改革真正落地生根，為與會(huì)者提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
緊接著，四川大學(xué)附屬中學(xué)的米云林書記分享了學(xué)校在科學(xué)素養(yǎng)學(xué)科化方面的成功經(jīng)驗(yàn)。米書記通過具體案例，展示了如何實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)的雙向賦能。同時(shí)，學(xué)校還注重將科學(xué)素養(yǎng)融入日常教學(xué)，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新潛能。
會(huì)議最后，成都市教育科學(xué)研究院黃祥勇副院長(zhǎng)對(duì)《新時(shí)代成都市中小學(xué)高質(zhì)量課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》進(jìn)行了深入解讀。這一解讀為前來學(xué)習(xí)的老師們指明了方向，也為成都市中小學(xué)高質(zhì)量課堂教學(xué)的推進(jìn)提供了有力的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。
此次培訓(xùn)會(huì)不僅為成都市普通高中新高考、新課程、新教材的實(shí)施提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，也為全市教育工作者提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。相信在青羊全體教育工作者的共同努力下，青羊教育綜合改革在穩(wěn)步推進(jìn)中出實(shí)效，創(chuàng)優(yōu)績(jī)，為成都市教育高質(zhì)量發(fā)展和基礎(chǔ)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更多力量。（彭魯湘）
成都市第三十七中學(xué)校
