為統(tǒng)籌推進普通高中新課程改革和高考綜合改革，引領高中教師科學規(guī)劃教學、優(yōu)化備考策略，2025年1月11日，蜀城中學全體高中教師參加了由崇州市教育教學培訓中心主辦的“2025年學科教師高考備考研討活動”。該活動按學科分場地進行，特邀高中領域專家名師，結合1月3日-5日四川省2025屆新高考適應性考試，通過專題講座、案例分析，探索命題發(fā)展趨勢，指導學科教師科學規(guī)劃高考復習，提高備考效率。
活動概況
語文組
成都七中語文教研室主任黃明勇老師圍繞“素養(yǎng)導向為先，語言理解至要”的主題，依托歷年高考題睿智明晰了新高考的變化動態(tài)，強調以文化人、教考銜接、隨文遷移，并針對二輪復習提出了針對性建議。針對適應性考試及高考命題思維，黃老師以“丹青難寫是精神”為主題，探討了詩歌備考策略，梳理了歷年高考詩歌命題，注重對學生必備知識和關鍵能力的培養(yǎng)，總結了命題特質，并指出了從知識向能力、從能力向素養(yǎng)、從素養(yǎng)向人化（創(chuàng)生）的轉變；重點指出詩歌考點從重景情關系唐詩向重貼切日常生活宋詩轉變，注重“情”趣向“理”趣的轉變。最后，黃老師提出了詩歌備考的八大策略，激發(fā)了老師們的思維，為大家提供了智慧的啟發(fā)。
數學組
四川省教育科學研究院中學數學教研員、普通高中教育研究所所長吳中林老師，結合歷年高考真題及四川省2025年高考綜合改革適應性演練試題，深度解析了新高考背景下數學學科的改革方向，包括題量減少、試題情境創(chuàng)新、思維強度增加、難度結構調整等。隨后，吳老師從頂層設計、整體回顧、難度視角等方面探尋了高考數學命題趨勢，并提出了基于核心素養(yǎng)培育、情境化教學實施、信息技術融合以及個性化輔導強化等多維度的措施與舉措。結合具體案例，吳老師提出了高考數學復習備考策略，包括重視教材分析、做好教考銜接、立足學情、把握難度、突出教學實效等。
英語組
重慶市第八中學校英語教育專家鄒凌云老師精準剖析了新高考各題型，如閱讀理解強調深度理解與信息整合，書面表達注重思維拓展與語言創(chuàng)新。鄒老師結合實例，給出了實用的復習策略，為教師們指明了方向，助力崇州英語教學邁向新高度。
物理組
四川省中學物理特級教師黎國勝老師深入分析了四川省2025屆新高考適應性考試試題，通過大量實例，深入探討了課堂教學中夯實物理基礎知識的重要性。在知識鞏固上，黎老師強調要回歸教材、吃透概念公式；實驗教學需增加學生實操機會。面對命題基礎化、情境化、創(chuàng)新化的趨勢，黎老師提醒教師要引導學生擺脫死記硬背，培養(yǎng)靈活運用知識的能力。
化學組
教育部表彰的全國優(yōu)秀教師、重慶市高中化學課程創(chuàng)新基地負責人龍運海老師歸納明晰了2024年高考化學試題特點，并準確把握了2025年新高考下的命題趨勢和備考策略。龍老師從夯實基礎、立足教材等多方面有效指導了2025年高考化學復習備考工作。
生物組
四川省成都市中和中學學科主任、正高級教師、成都市學科帶頭人徐勇老師從新高考背景分析到新高考生物選擇題、長句描述類題目答題策略，理論結合實際，由淺入深地為參會老師解析了學生必備關鍵能力、核心素養(yǎng)、學業(yè)質量標準、中國高考評價體系。同時，徐老師結合做題技巧展示了不同題型的做題技巧和答題策略，讓老師們在接下來的高考備考中明確了方向。
歷史組
四川師范大學歷史教育碩士研究生導師、成都市學科帶頭人、青羊區(qū)功勛教師李正平老師首先強調了在新課程、新教材、新高考背景下，教師需要跳出傳統(tǒng)的學習方法，主動適應新的教育形勢。復習備考不僅僅是知識的重復記憶，更是一種能力的提升和思維方式的轉變。在復習過程中，要明確復習目標、抓住重點。針對新教材的特點，需要對大概念和大單元進行深入理解和掌握。例如，在復習中國古代史時，要重點關注政治制度、經濟發(fā)展、文化傳承等大概念以及各個時期的特征和聯系。這樣有助于在備考過程中有的放矢，提高復習效率。最后，李老師強調，在新高考背景下，史料分析能力的重要性愈發(fā)凸顯。在復習過程中，要注重史料教學，學會從史料中提取有效信息，運用所學知識進行分析。通過閱讀、解析史料，提高史料實證能力和歷史思維品質。
政治組
重慶南開中學資深政治教師王小鷗老師深入剖析了新高考背景下政治命題的新趨勢。他指出，新高考政治試題更加注重考查學生的學科核心素養(yǎng)和綜合能力，試題設計靈活多變，能力考察綜合性較強，涉及知識面更廣。同時，王老師全面分析了新高考背景下知識考察、情境考察、設問考察、答案考察的特點。他認為，高中政治復習應以學科核心素養(yǎng)為中心、教材為基礎、時政為補充，實現高中政治科目的貫通性復習和跨越性進步。針對新高考考察情況的變化，王老師總結了經驗和教訓，并精準分析了高三學生復習的痛點、難點，為如何高效復習支招。他強調，一要協調識記并理解應用，反對死記硬背；二是加強試題深度解析指導，反對盲目刷題；三是教材知識與時政相結合，反對機械套路。整場講座有理有據，專業(yè)性與實用性相結合，為政治學科高質量復習指明了方向。
地理組
成都樹德中學高級教師周曉老師首先針對大家關注的25屆高三適應性試題進行了詳細解析，特別是出現的知識點和易錯點落實到位。同時，周老師強調了在教學中培養(yǎng)學生地理實踐能力的重要性，課堂要加強追問，引導學生深入思考問題，避免“淺嘗輒止”。對于高考的地理命題趨勢，周老師指出：無情境不命題、增強創(chuàng)新性、加強對思維過程的考查等。隨后，周老師給地理新高考復習提出了非常中肯的建議，尤其是考前復習計劃要有目的、有彈性、有節(jié)奏，要讓學生學會歸納總結、感悟方法，這樣才能更好地適應新高考。會后，周老師與蜀城中學地理組老師們針對近期教學中出現的困惑進行了更深入的交流，老師們受益匪淺。
活動成效
此次研討活動為蜀城中學各學科教師搭建了一個高質量的學習交流平臺，使教師們對高考命題趨勢有了更為清晰、準確的認識，明確了備考的重點與難點。通過專家的專題講座與案例分析，教師們掌握了科學規(guī)劃高考復習的方法與技巧，增強了在課堂教學中落實學科新課程標準與核心素養(yǎng)的意識與能力，為提升高考備考質量奠定了堅實基礎。（黃小林）
崇州市蜀城中學
