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中學(xué)生校內(nèi)奔跑將同學(xué)撞成7級(jí)傷殘

來源:上游新聞  作者:網(wǎng)站編輯  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-10-22

在校期間,學(xué)生在校園中奔跑追趕時(shí)發(fā)生碰撞,竟將同學(xué)撞出7級(jí)傷殘,撞人者及監(jiān)護(hù)人、學(xué)校分別又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任?近日,重慶市大足區(qū)人民法院依法適用剛施行的《最高人民法院關(guān)于適用<中華人民共和國(guó)民法典>侵權(quán)責(zé)任編的解釋(一)》,對(duì)一起中學(xué)生在校期間發(fā)生的健康權(quán)糾紛案作出判決,由學(xué)校承擔(dān)40%責(zé)任。RQ4四川教育在線-四川教育訊息

去年9月26日晚,大足區(qū)某中學(xué)晚自習(xí)下課后,小武、小樂、小林三人跑出教室,前往食堂購(gòu)買夜宵。小樂跑在最前面,小武隨后追趕,在幾人奔跑過程中,小武打算超過小樂,不料在超越過程中,被同在一側(cè)的小林撞倒。RQ4四川教育在線-四川教育訊息

小武倒地后感到身體不適,捂著肚子一人走到旁邊的籃球架下坐著,不一會(huì)一名學(xué)校保安過來詢問小武情況,隨即又離開。小武疼痛難耐,在同學(xué)幫助下聯(lián)系到其父親并告知情況,小武父親遂將小武送至醫(yī)院住院治療。RQ4四川教育在線-四川教育訊息

經(jīng)醫(yī)院檢查,小武構(gòu)成創(chuàng)傷性脾破裂,左肩部、左肘部及左大腿軟組織傷,創(chuàng)傷性休克,代謝性酸中毒。隨后,小武進(jìn)行全脾切除手術(shù),用去醫(yī)療費(fèi)5.5萬(wàn)余元。經(jīng)鑒定,小武構(gòu)成7級(jí)傷殘。RQ4四川教育在線-四川教育訊息

小武及其監(jiān)護(hù)人認(rèn)為,小武在校園中被撞傷,造成7級(jí)傷殘的嚴(yán)重后果,學(xué)校未對(duì)學(xué)生在校期間的人身安全盡到安全管理和保護(hù)義務(wù)的教育管理職責(zé),遂將學(xué)校、小樂、小林及其監(jiān)護(hù)人起訴至法院,要求其承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)、殘疾賠償金等賠償49萬(wàn)余元。RQ4四川教育在線-四川教育訊息

法院經(jīng)審理認(rèn)為,小武是在某中學(xué)學(xué)習(xí)、生活期間受到的人身?yè)p害,當(dāng)時(shí)學(xué)校園內(nèi)人員較密集,在跑動(dòng)的學(xué)生也較多,存在安全隱患。小武受傷后學(xué)校未及時(shí)送醫(yī)治療,在小武疼痛難耐后才由其父親送往醫(yī)院,故校方對(duì)小武受到的人身?yè)p害存在過錯(cuò),應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。RQ4四川教育在線-四川教育訊息

其次,小武、小樂、小林三人為限制民事能力行為人,其對(duì)自身的行為具有一定的認(rèn)知能力,應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到在人員較密集的場(chǎng)所跑動(dòng)所存在的危險(xiǎn)性,對(duì)于危險(xiǎn)事物應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一定的預(yù)防和控制。RQ4四川教育在線-四川教育訊息

三人在跑動(dòng)過程中,小樂跑在最前,現(xiàn)有證據(jù)不能證明其與小武受傷存在法律上的因果關(guān)系;小武在超越小樂過程中,與在同一側(cè)的小林相撞,小林和小武自己均對(duì)小武受到的人身?yè)p害存在過錯(cuò)。RQ4四川教育在線-四川教育訊息

法院綜合上述責(zé)任主體的認(rèn)定,根據(jù)各方過錯(cuò)大小和原因力,確定校方承擔(dān)40%責(zé)任,小林監(jiān)護(hù)人承擔(dān)15%責(zé)任,剩余責(zé)任由小武自行承擔(dān)。綜上,法院確定小武受傷造成各項(xiàng)損失為45萬(wàn)余元,被告校方、小林監(jiān)護(hù)人分別賠償小武18萬(wàn)余元、6.8萬(wàn)余元。RQ4四川教育在線-四川教育訊息

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中學(xué)生,奔跑,7級(jí)傷殘
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