2024年6月27日下午，國家社科基金項目《他者倫理視域下家校社協(xié)同育人的理論構建與實踐探索》子課題《城市中學“5C”協(xié)同育人課程體系建設實踐研究》開題報告會在成都市郫都區(qū)第四中學校四樓會議室成功舉行。
本次開題報告會特別邀請了內(nèi)江師范學院陳理宣教授，成都大學鄧達教授、肖芙蓉博士、單慧娟老師、伍振軒老師擔任課題論證專家。郫都四中何鵬飛副校長、梁榮副校長、李剛副校長、教科室王永雄主任、德育處盧敏主任參加此次會議。
在報告會現(xiàn)場，首先由成都大學鄧達教授宣讀了國家社科基金項目子課題立項通知書，標志著這一重要課題正式拉開帷幕。接著，郫都四中何鵬飛副校長代表學校對獲此殊榮表示熱烈的祝賀，并向參與此次論證會的專家們表示衷心的感謝。
隨后，郫都四中教科室王永雄主任就《校家社三維共育，和諧成長：城市中學“5C”協(xié)同育人課程體系建設實踐研究》課題進行了深入的開題論證匯報。王主任精煉明晰地闡述了課題研究的背景、意義、核心概念、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究進度與分工、研究預期成果，展現(xiàn)了課題組的嚴謹態(tài)度和堅定信心。
在專家指導發(fā)言環(huán)節(jié)，鄧達教授對課題的研究視域給予了高度評價，同時提出了幾點研究建議：第一，研究難點要聚焦校家社三維共育的統(tǒng)籌協(xié)同；第二，研究重點要落實研究理論與學校實踐的有效結(jié)合；第三，研究創(chuàng)新可探索建立校家社協(xié)同育人的評價策略。
接著，肖芙蓉博士就開題報告中問題闡述、文獻綜述、研究目標、研究內(nèi)容與意義等方面提出了具體、專業(yè)的指導建議。
陳理宣教授則強調(diào)了課題的創(chuàng)新性和實用性，并對課題提出了前瞻性的專業(yè)指導。第一，學校、社區(qū)和家庭教育三者之間的責權邊界和功能定位要明確。第二，“5C”課程的模塊設計可就研究對象、研究內(nèi)容、心理認知等不同角度進行深入研究。第三，課題研究要著力于校家社協(xié)同育人的具體載體、表現(xiàn)形式、平臺的構成要素。
最后，何鵬飛副校長作總結(jié)發(fā)言。他首先對各位專家提出的寶貴意見表示衷心的感謝，并表示學校將認真汲取專家的指導建議，進一步優(yōu)化研究方案，同時期待與成都大學和內(nèi)江師范學院在未來的研究工作中開展更深入的學術合作。
此次開題報告會的成功舉辦，不僅為《城市中學“5C”協(xié)同育人課程體系建設實踐研究》課題的順利實施奠定了堅實基礎，也為學校未來的科研工作和教育教學改革注入了新的活力。郫都四中將以此為契機，匯專家之智，揚科研之帆，推動學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻智慧和力量。（翁玉華）
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