2024年6月27日上午，東山中學校長范益民帶領的團隊來到洪安中學，開啟了一場跨越校際的教育幫扶活動。
活動伊始，洪安中學學生代表帶領東山中學團隊查看了洪安中學校園環(huán)境、心理室、學生寢室等情況。隨后，兩校就德育、教學等方面進行交流與探討。
李進副書記進行了主題為《班級突發(fā)事件中的家校溝通》的分享，主要談及家校溝通的基本形態(tài)、家校溝通的方法和策略等方面。他談到：促進學生健康成長和事情解決是家校溝通的目的；充分準備是家校溝通的前提；贊美和欣賞學生是家校溝通的基礎；尊重和理解家長是家校溝通的保障；就事論事、不卑不亢是家校溝通的原則等。
范益民校長就如何“提高學生積極性、提升教師成就感”等問題，與洪安中學的老師們進行了深入的交流和探討。范校長談到：學生是學校的主體，他們的積極性是學校教育質量提升的關鍵。他提出了一系列切實可行的辦法，如開展多元化的課外活動，讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我；加強師生間的互動，讓老師成為學生的引路人和知心朋友，從而激發(fā)學生的學習興趣和積極性。
在提升教師成就感方面，范校長指出，教師是學校發(fā)展的中堅力量，他們的幸福感和成就感將影響教學質量和學校的發(fā)展。為此，他建議洪安中學設立更多的教師榮譽獎項，表彰在教學和科研中取得突出成績的教師；加強教師的培訓和進修，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，讓他們在工作中感受到成長和進步的快樂。
除此之外，范校長還就學校課程設置、校園文化建設、教育資源整合等方面提出了寶貴的建議。他強調：教育是一項系統(tǒng)工程，需要各方面的共同努力和配合。只有不斷創(chuàng)新、勇于探索，才能為學生提供更加優(yōu)質的教育資源和更好的學習環(huán)境。
此次幫扶活動不僅為洪安中學帶來了寶貴的教育資源和經(jīng)驗，也為兩校師生搭建了一個相互學習、共同進步的平臺。相信在雙方的共同努力下，兩校的教育事業(yè)都將迎來更美好的明天。（李林 通訊員 趙藝琳）
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