為有效推進課程改革，發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，推動學(xué)校課程改革和教師隊伍專業(yè)發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，2024年5月30日，石室中學(xué)七年級語文名師張麗媛來到成都市二仙橋?qū)W校和老師們一起學(xué)習(xí)交流，成都市二仙橋?qū)W校初中全體語文教師參加本次“課堂教學(xué)互動研討”專題活動。
名師簡介
張麗媛，教育碩士，四川省成都市石室中學(xué)北湖校區(qū)初2026屆網(wǎng)班語文教師，語文備課組長，趙清芳名師工作室成員，成都市初中語文中心組成員。獲第四屆全國初中語文教師教學(xué)基本功展評優(yōu)秀課例評比一等獎，四川省、成都市教學(xué)大比武一等獎。所著論文多次獲得國家級、市級一二等獎，多篇論文在核心或省級等專業(yè)期刊上發(fā)表，主持省級課題一項，參與省級、市級、校級課題多項，參編《故事中的教育智慧》一書。
課堂觀摩
高雪蓮老師執(zhí)教《偉大的悲劇》一課。在整個教學(xué)過程中，高老師與學(xué)生互動頻繁，善于引導(dǎo)學(xué)生思考和表達，經(jīng)常提問并鼓勵學(xué)生回答，有效地引導(dǎo)了學(xué)生深入理解文本內(nèi)容，營造了積極的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生通過合作和分享，積極參與討論，表現(xiàn)出高度的興趣和參與度，也展現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作能力。本堂語文互動研討課較好的達成了教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了學(xué)�！八闹鳌闭n堂要求。
議課交流
互動研討課后，張麗媛老師及二仙橋?qū)W校中學(xué)語文組老師對本節(jié)課進行了評課、議課。
首先，高老師對本堂課進行了說課并交流課堂反思。接著，各年級備課組長及教師代表對本堂課進行點評。然后，由石室初中名師張麗媛對高老師的研討課進行了點評。張老師提到：這堂研討課體現(xiàn)了高老師在備課環(huán)節(jié)的課堂準(zhǔn)備非常扎實，對課標(biāo)、教材、學(xué)情進行了深入的理解，其次高老師的教學(xué)理念均以學(xué)生為主，是一次成功的教學(xué)活動；另外張老師還提到，教師在教學(xué)過程中要注重提問的準(zhǔn)確性，要培養(yǎng)學(xué)生的自主歸納能力。
專題講座
評課、議課后，張麗媛老師聚焦“文言文教學(xué)”專題，開展了《文言文教學(xué)的幾點思考》專題講座。張老師圍繞“怎樣教文言？”“怎樣教文章？”“怎樣將二者統(tǒng)一？”三個問題展開本次的專題講座。滿滿的干貨讓語文組老師們收獲頗多。（陳海燕）
專家引領(lǐng)研課堂,二仙橋?qū)W校,語文組
