為深化落實“立德樹人”根本任務，聚焦學校課程課堂改革、教師專業(yè)成長、科學教育等核心議題，全面提升學校育人實效性，4月11日下午，成都市棕北中學開展了“弘揚教育家精神，深耕高品質(zhì)課堂，鍛造高質(zhì)量學�！彼拇ㄊ《∈烂髯吭叫ｉL工作室專題研討活動。
活動特別邀請中國教育科學研究院課程與教學研究所所長郝志軍就相關論題予以專業(yè)指導。棕北中學黨總支書記丁世明帶領行政班子及部分教師代表線下參加，四川省丁世明卓越校長工作室成員線上參與，棕北中學鄒燕校長主持本次活動。
活動以一場精彩的愛國主義教育課例觀摩拉開帷幕。道法組楊柳老師以《延續(xù)文化血脈》為題，通過生動解說、豐富實例和趣味實踐互動，讓在場的每一位參與者都深受觸動。這不僅是一堂課程，更是對天府文化的深刻領悟與傳承。
緊接著，一場思維碰撞、深度交流的教研活動如火如荼地展開。
張家明副校長率先圍繞“數(shù)據(jù)賦能擴優(yōu)提質(zhì)，智慧助推五育并舉”這一主題，詳細匯報了棕北中學智慧教育工作推進情況及其對學校高質(zhì)量發(fā)展的重要推動作用。
王華龍副校長作“‘五育融合’視角下的棕北德育與科學教育的思考與探索”主題報告，在闡述棕北德育育人路徑的基礎上，分享了學校在“科教融合”體系建設方面的“六化”創(chuàng)新實踐，即內(nèi)容課程化、活動系列化、實踐常態(tài)化、管理人文化、氛圍可感化、教育立體化。
姜祺副校長則聚焦于“教師專業(yè)成長的棕北路徑”，深入剖析了棕北中學在教師專業(yè)成長方面的工作理念及教師培訓的棕北路徑，為青年教師的專業(yè)發(fā)展與成長提供了思路與舉措。
最后，棕北中學黨總支書記丁世明女士發(fā)表了“如何鍛造學校高質(zhì)量發(fā)展硬品牌的思考與探索”的主題分享，丁書記就“如何看待教育的優(yōu)質(zhì)”“如何看待教育的多元”和“棕北的思想”進行了細致闡述。她承諾棕北教育將繼續(xù)踐行“立德樹人”根本任務，持續(xù)提升學校的育人實效，助力每一位棕北學子全面發(fā)展、個性成長、多元成才。
活動的壓軸環(huán)節(jié)，是特邀專家郝志軍所長的專題指導。郝志軍所長憑借深厚的理論素養(yǎng)與豐富的實踐經(jīng)驗，對本次研討活動進行了高屋建瓴的點評和指導。他充分肯定了棕北中學在教學實踐和育人環(huán)節(jié)等方面取得的卓越成果，總結(jié)出棕北育人的四大特點：戰(zhàn)略高、方向明；視野寬、思路廣；手段新、融入深；結(jié)構(gòu)優(yōu)、成效好。同時，他就學校未來發(fā)展中可能面臨的挑戰(zhàn)和機遇提出了寶貴建議，期望學校能堅持課程改革基本方向，進一步優(yōu)化課程教學結(jié)構(gòu)，加強信息技術與教學的融合，并深化“五育融合”視域下的學科育人實踐，真正培養(yǎng)出有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。
此次四川省丁世明卓越校長工作室專題研討活動，不僅為與會者搭建了一個良好的學習交流平臺，更在厚植育人文化“軟實力”，鍛造高質(zhì)量發(fā)展“硬品牌”方面邁出了堅實步伐。棕北中學將繼續(xù)堅持全面育人、整體育人、個性育人、文明育人、協(xié)同育人的理念，在教育改革的征程中篤定前行，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人貢獻力量。（江蕾 通訊員 李婉馨）
棕北中學,弘揚教育家精神,深耕高品質(zhì)課堂,鍛造高質(zhì)量學校
