為進(jìn)一步提升四川省新津中學(xué)高三地理備考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，探究高一高二基于新課程改革理念的高效課堂，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究活動(dòng)的深入開展，成都市教育科學(xué)研究院和新津區(qū)教育科學(xué)研究院于4月2日對(duì)新津中學(xué)地理學(xué)科進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。成都市教科院地理教研員、成都市地理學(xué)科帶頭人楊遠(yuǎn)雙，成都七中東部學(xué)校副校長(zhǎng)、省特級(jí)教師任旭東，成都市武侯區(qū)教科院中學(xué)所所長(zhǎng)、地理教研員周玲，成都七中高新校區(qū)地理教研組長(zhǎng)羅福俊，新津區(qū)教科院地理教研員唐潔，新津區(qū)各學(xué)校地理教研組長(zhǎng)、地理教師代表參加了本次視導(dǎo)。
視導(dǎo)課堂
此次視導(dǎo)覆蓋了全校三個(gè)年級(jí)的地理教師，七位地理老師上了各有特色的七堂課。
高一羅紅《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素》
高一梁沙《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化》
高二張露《中亞-以費(fèi)爾干納盆地為例》
高二彭洋《中亞》
高三王湘《高考真題講解》
高三劉邦友《河流堆積地貌-河曲與心灘》
高三胡睿婷《自然環(huán)境的整體性-青藏高原草氈層“植-土”生態(tài)系統(tǒng)》
備課組匯報(bào)
集中視導(dǎo)反饋會(huì)上，學(xué)校高三地理備課組組長(zhǎng)劉邦友老師對(duì)高三一診、二診情況進(jìn)行分析總結(jié)，并對(duì)二診后復(fù)習(xí)規(guī)劃進(jìn)行了匯報(bào)。然后，市教科院專家組成員分別就聽課情況進(jìn)行了交流指導(dǎo)發(fā)言。
視導(dǎo)反饋
成都市教科院地理教研員楊遠(yuǎn)雙對(duì)視導(dǎo)情況作總結(jié)，并對(duì)學(xué)校后期高三地理備考工作提出了幾點(diǎn)建議。
校長(zhǎng)總結(jié)
四川省新津中學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)葉豐平首先對(duì)成都市教科院專家團(tuán)隊(duì)表示感謝，然后強(qiáng)調(diào)本次視導(dǎo)工作不僅對(duì)學(xué)校地理組工作有切實(shí)意義，而且對(duì)其他學(xué)科組建設(shè)也有非常好的指導(dǎo)作用。他希望全體地理組吸納專家意見，提高課堂效益，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
本次教學(xué)視導(dǎo)，旨在促進(jìn)“三新”背景下地理學(xué)科育人方式轉(zhuǎn)變，提升學(xué)校地理課堂教學(xué)效益，培育學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)。四川省新津中學(xué)始終堅(jiān)持研究新教材、探索新課程、解讀新高考，切實(shí)落實(shí)提質(zhì)增效，助推區(qū)域高中教育高質(zhì)量發(fā)展。（張紅 通訊員 胡睿婷）
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