2024年，成都七中育才學(xué)校銀杏校區(qū)圍繞集團(tuán)課堂教學(xué)改革“三年攻堅(jiān)行動”，積極展開了一系列的實(shí)踐行動和回應(yīng)；其中的一項(xiàng)重要活動——“精品讀書活動、營造書香校園”，就是學(xué)校課堂教學(xué)改革重要的行動之一。
讀書是人生的必修課，對于學(xué)校課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)成長具有不可忽視的重要性；學(xué)校把系列化的讀書活動作為教學(xué)改革的重要項(xiàng)目之一，就是要以讀書活動為重要載體推動學(xué)校課堂教學(xué)改革的發(fā)展，為學(xué)校教學(xué)改革注入新的活力和智慧。
從個(gè)體意識到觀念轉(zhuǎn)變：
共讀——轉(zhuǎn)變教與學(xué)的觀念
回應(yīng)課改需要每一位教師的行動，行動的改變來自于觀念的改變，觀念的改變來自于思想的改變。本學(xué)年學(xué)校組織全體教師完成寒假讀書任務(wù)，共讀一本好書《教育常識》。開學(xué)初每一位教師提交讀書心得和讀書札記，學(xué)校教導(dǎo)處對每一篇讀書心得進(jìn)行查重復(fù)率的檢測。
同時(shí)，學(xué)校也開展序列化的“曬讀書心得活動”，執(zhí)行校長帶頭“曬讀書心得和讀書心得查重率”，緊接著是行政干部“曬”，行政干部“曬”完教備組長“曬”，教備組長“曬”完全體學(xué)科教師“曬”。
這一篇篇的讀書心得與感悟，都是老師們對教育的深刻思考，更是對教育常識的堅(jiān)守。
從群策群力到破局革新：
研讀——轉(zhuǎn)變教與學(xué)的課堂方式
群體輸入——課改研讀
回應(yīng)課改需要全體教師的行動。學(xué)校認(rèn)為研讀專業(yè)類書籍是教師破局課改的關(guān)鍵，在面對課堂教學(xué)改革中的挑戰(zhàn)和問題時(shí)，教師可以從專業(yè)類書籍中獲取靈感和解決方案。本學(xué)期初學(xué)校圍繞課改就緊鑼密鼓地開展了教師全員研讀專業(yè)書籍活動。
學(xué)校將厚重的整本書內(nèi)容拆分為每月階段性的讀書活動計(jì)劃，讓老師們在繁忙的教學(xué)工作中有時(shí)間讀書；老師們會根據(jù)階段性的讀書計(jì)劃，明確自己的讀書進(jìn)度，每月月底完成階段性讀書心得的上交。
群策輸出——課改沙龍
全員性的研讀輸入，應(yīng)當(dāng)有高質(zhì)量的輸出。學(xué)校呼吁老師一定要邊教學(xué)邊研讀，真正做到教學(xué)研究一體化推進(jìn)，形成老師們的自我課改反思。為此，學(xué)校每周、每學(xué)科組織一次課改沙龍，校級領(lǐng)導(dǎo)與行政干部全程參與課改沙龍，與老師們一起來一次屬于課改的“頭腦風(fēng)暴”，真正的做到為課堂教學(xué)改革助力——做中學(xué)、學(xué)中做、改中進(jìn)。
群力實(shí)踐——課改實(shí)施
根據(jù)課改設(shè)想再到課改沙龍論證，最后到課改實(shí)施，“輸入——輸出——實(shí)踐”，這是學(xué)校認(rèn)為比較可行的一條課改實(shí)踐路徑。課改實(shí)施是課改最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是真正的課改落地。
因此，本學(xué)期之初，學(xué)校全學(xué)科就將課改落地到實(shí)處，將論證過的教學(xué)設(shè)想深入到課堂，也讓學(xué)校課改的美好構(gòu)想“落地生花、開花結(jié)果”。
從全時(shí)空閱讀場域到賦能變革：
慧讀——轉(zhuǎn)變教與學(xué)的學(xué)校行動
回應(yīng)課改需要學(xué)校整體架構(gòu)。學(xué)校圍繞讀書賦能展開了一系列的學(xué)校行動，為課堂教學(xué)改革整體賦能，注入新的活力與智慧。讓課改從“低位”走向“高位”，讓教育從“育己”走向“育他”，讓教師成長從“深刻”走向“立體”。
每周慧讀活動——“線上+線下”一起讀
學(xué)校從去年開始就堅(jiān)持推進(jìn)“線上閱讀活動”，每周精選一篇有關(guān)教育教學(xué)的文章分享學(xué)習(xí)，每周隨機(jī)抽選教師在“QQ群”內(nèi)分享讀書心得感悟，每學(xué)期形成教師讀書心得摘選集。
學(xué)校從去年開始每周線下開展常態(tài)讀書活動——《深度閱讀 讓生命精彩》，為老師們在繁忙緊湊的工作中，尋覓一個(gè)讓自己靜下來的地方。
每月慧讀活動——讀書沙龍 暢享交流
學(xué)校每月也會組織老師們進(jìn)行讀書分享活動，老師們圍繞教育教學(xué)的困惑在書中找尋答案，與會共讀的老師分享屬于自己的想法和思考。同時(shí)，在讀書沙龍活動中，學(xué)校也會定期邀請校級領(lǐng)導(dǎo)參會，開展“校長有約”談話談心會，讓校級領(lǐng)導(dǎo)努力成為教師生活上的熱心人、教育教學(xué)路上的幫扶人、工作學(xué)習(xí)道路上的引路人。
每學(xué)期慧讀活動——閱讀分享 好書推薦
每學(xué)期學(xué)校都會召開一次的讀書分享大會，老師們在會上進(jìn)行多主題的讀書交流分享；名優(yōu)語文教師進(jìn)行現(xiàn)場導(dǎo)讀，分享讀書方法與技巧；學(xué)校也會邀請校級領(lǐng)導(dǎo)參會，分享讀書寄語和書籍推薦。
學(xué)校未來將繼續(xù)立足教書育人更要讀書的理念，努力營造書香校園，助力課堂教學(xué)改革，助推學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)高位發(fā)展。（江蕾 通訊員 周洋 魏鑫玉）
七中育才銀杏校區(qū),從閱讀到變革,轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式
