田肥苗才壯，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是永不退休的班主任。為了讓2026屆新生盡快適應(yīng)初中生活，近日，文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)特組織了一次家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)分為三個(gè)部分。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，特邀四川省資深家庭教育咨詢專家、高級(jí)教師李萍教授做培訓(xùn)。李萍教授通過(guò)真實(shí)案例，結(jié)合自身體會(huì)，從初中最容易退步的孩子、初中孩子和家長(zhǎng)的壓力、如何幫助孩子順利適應(yīng)初中學(xué)習(xí)等三方面，深入淺出地向家長(zhǎng)分享了如何有效幫助孩子適應(yīng)初中生活、增進(jìn)親子關(guān)系的實(shí)用知識(shí)和技巧。
李萍教授分析了在初中退步可能性很大的四類孩子的特征，也客觀分析了初中孩子和家長(zhǎng)面臨的壓力，都有迷茫和不安。李萍教授還通過(guò)案例分析，教大家面對(duì)孩子棘手問(wèn)題的正確應(yīng)對(duì)方法。初中是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)階段，家長(zhǎng)作為孩子的引導(dǎo)者，自身的格局對(duì)孩子成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的影響。教育培養(yǎng)孩子的能力素養(yǎng)要通過(guò)學(xué)習(xí)提升，做學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的家庭教育與優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育相匹配，就一定會(huì)幫助孩子成長(zhǎng)為最好的自己。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊莉校長(zhǎng)以“心靈溝通，助力成長(zhǎng)”為主題，向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校一直以來(lái)“德育為先，以文化育，以人為本，規(guī)范立校”的辦學(xué)理念；提出了學(xué)校“立德樹(shù)人，五育并舉”的育人目標(biāo)和一系列措施，如不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、注重聚焦核心素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合能力的學(xué)校課程；展示了學(xué)校陽(yáng)光食堂的方方面面；同時(shí)還與家長(zhǎng)們真誠(chéng)分享了正確的家庭教育觀，指導(dǎo)家長(zhǎng)要以責(zé)任、勇氣 、刻苦、自律等價(jià)值為依托，培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度、擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻捄竦膼?ài)心、清潔的精神和悲憫的情懷。楊莉校長(zhǎng)高屋建瓴而又深入淺出的演講，引起了家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈共鳴。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，分班家長(zhǎng)會(huì)。各班班主任和科任老師精心準(zhǔn)備，各教研組會(huì)前進(jìn)行集體研究，對(duì)如何做初中生家長(zhǎng)及七年級(jí)新生未來(lái)的學(xué)習(xí)均進(jìn)行了科學(xué)的指導(dǎo)。
通過(guò)此次活動(dòng)，家長(zhǎng)們收獲良多，紛紛表示要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師的建議，大家一定會(huì)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)，幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活進(jìn)入狀態(tài)，做到智慧陪伴，保證孩子健康成長(zhǎng)！（賴波）
文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué),家長(zhǎng)培訓(xùn)
