6月13日9:00，2023年成都市中考順利開考。
6月13日17:30，隨著考試結(jié)束鈴聲響起，中考首日的語文、物理和化學三個科目考試全部順利結(jié)束。跟著我們一起來看試題簡評
貼近日常生活，注重價值引領，重視情境設置，強調(diào)實踐運用。2023年成都中考語文卷特色鮮明。
選材注重價值導向，體現(xiàn)家國情懷。現(xiàn)代文《皮鞋》展現(xiàn)紅軍精神，文言文《草花》蘊含古人雅趣，成語辨析以“蜀水”串聯(lián)蜀中文人……多樣的文化生活徐徐展開。充滿人文關懷的考試提示、貼近心靈的中考激勵語，輕松活潑的昆蟲謎語……與考生密切相關的學習生活紛紛入題。世乒賽中國隊奪冠、舉辦文博體驗活動、走近成都“華西壩”……豐富多彩的社會生活一一呈現(xiàn)。一組組生動的畫面，一件件鮮活的物品，無一不體現(xiàn)語文的特色和育人價值，多彩的生活促進身心健康，豐富的文化厚植家國情懷。
考查方式體現(xiàn)語文的“以用為主”。詩歌鑒賞，以修改與補充的形式品味詩句，獨出心裁;名著閱讀，在猜謎中辨識昆蟲，在修改中評價人物，輕巧靈動;比對整合與蘇軾有關的《核舟記》和蘇軾寫的《記承天寺夜游》，勾連巧妙;關注成都重要文化地標，按序組合《百年風流華西壩》《叩問華西壩》，巧思連連;語言運用，以“中考語文”為話題，通過修改考前激勵語等形式，呈現(xiàn)最真實的“現(xiàn)場感”……這份試卷，落實課標精神，聚焦學科思維，關注跨學科整合，避免死記硬背，強化在真實的使用情境中考查學生能力。
作文《回到____年》，立足考生實際，看似尋常，卻暗藏機巧：降低寫作門檻，人人有話可寫;強化平等選擇，拓寬寫作空間，可記敘過往，可創(chuàng)寫科幻等;鼓勵深度思考，讓學生“大開腦洞”進行個性化抒寫。
這份語文試卷，撲面而來的“生活味道”，一如既往的“精巧構(gòu)思”，真正體現(xiàn)了“考查中融合生活，生活中運用語文，語文中傳承文化，文化中提升審美”的價值追求。
2023年物理試題以落實學科核心素養(yǎng)為目標，以課程標準為依據(jù)，對物質(zhì)、運動和相互作用、能量、實驗探究、跨學科實踐五個一級主題進行了全面考查。試卷結(jié)構(gòu)及難度保持穩(wěn)定，試題設計科學、準確。試題在考查、評價的同時，落實物理課程的育人價值，為初中物理教育導向，為高中物理的深入學習強基。
課程標準要求，在學習和日常生活中，能從物理視角觀察事物，把所學概念、規(guī)律與實際情境聯(lián)系起來。今年的試題，素材選取，充分考慮了公平性、時代性和潛在教育意義，注重與生產(chǎn)生活、科技進步和學生學習實際的聯(lián)系。情境設置真實巧妙，精心設計的圖文與物理知識有機融合。“北斗導航系統(tǒng)”“天舟六號”貨運飛船、“極目一號”Ⅲ型浮空艇、“C919大飛機”紛紛入題，凸顯我國科技成就，增強學生民族自信。對生活中常見用電器參數(shù)的估測、應用，密切聯(lián)系生活實際，考查學生的學科素養(yǎng)。以“綠道跑步”“全民植樹”“尊老愛幼傳統(tǒng)美德”等為素材的試題，既引發(fā)學生積極思考，又引導學生重視體育、品德、勞動與健康，體現(xiàn)了“五育并舉”的思想。
試卷處處融入科學探究，充分體現(xiàn)了物理課程的實踐性、探究性特點。選擇題和填空題中出現(xiàn)的探究內(nèi)容，主要是對探究過程、現(xiàn)象和結(jié)論進行考查。A卷力學探究題，開放性較強，對實驗素養(yǎng)、探究過程中的真實體驗進行考查。B卷探究題，體現(xiàn)跨學科實踐要求，突出探究身邊的真實問題。A卷力學計算題融入了估算方案、實驗設計等探究要素。B卷計算題對猜想、證據(jù)、解釋等探究要素進行了考查。試題對科學思維的考查，分散在各個小題中，對模型思想、分析綜合能力、推理論證能力、物理方法的運用等考查力度較大。
2023年成都市中考化學試題突出對學生的價值引領，關注城市發(fā)展，結(jié)合社會熱點，弘揚傳統(tǒng)文化，了解科技進步。試題命制依據(jù)初中化學課程標準，引導依標教學，體現(xiàn)“素養(yǎng)立意為先，情境創(chuàng)設為要，學科導向為重”的特點。
試題以成都市連續(xù)14年榮獲“中國最具幸福感城市”第一位為素材，引導學生關注美麗家鄉(xiāng)，樹立綠色發(fā)展觀。以《天工開物》記載的“蜀省井鹽”、科學家測定相對原子質(zhì)量為素材，讓學生了解科學家為國爭光的先進事跡，感受我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。神舟上天、蛟龍入海、感受高鐵、體驗大運等情境，引導學生關注社會熱點，增強文化自信，樹立理想信念，激發(fā)愛國熱情。試題通過科學探究與實踐，考查學科素養(yǎng)，體現(xiàn)學科育人價值。
試題以人體細胞元素含量、實驗室安全、電熱蚊香片、碳的固定、成都的鈣芒硝礦等生產(chǎn)生活和社會題材為情境，體現(xiàn)對人體健康、實驗安全、學科前沿、生產(chǎn)實際等方面的關注，感受化學在健康、安全、環(huán)境等方面發(fā)揮的不可替代的作用，從而強調(diào)化學學習過程需要真實體驗，凸顯在真實的體驗中去解決實際問題的理念。
試題關注課程標準落實，以豐富的情境為載體，考查化學實驗，注重化學真實問題的解決，引導學生了解時事、關注生活、認識化學的學習價值，促進學生全面又富有個性的發(fā)展。
通過自主設計實驗并填寫報告，設計和制作簡易供氧器的實踐活動等，引導學生“做中學”“用中學”“創(chuàng)中學”，從而促進學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
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中考語文,物理和化學試題解析
