為踐行“以實踐育人，促全面發(fā)展”的教育理念，日前，青羊實驗中學生物組將勞動教育融入生物教學，在教學中引導學生認識勞動的內涵和價值，以勞樹德、以勞增智、以勞健體、以勞逸美、以勞促創(chuàng)。
全組教師踏入果園實地參觀學習，與果農深度交流，了解嫁接的實際應用與相關注意事項。
生物組教師實地考察嫁接后的檸檬果園
果農講解嫁接包裹葉片是為了減少水分散失，增加成活率
嫁接完成的檸檬樹
回到校園，老師們打造勞動教育與生物學的融合課堂，通過“移花接木”實踐活動，讓學生學習知識、掌握技能、參與勞動、創(chuàng)造美好，在動手中思考、探索、創(chuàng)造、收獲。
課堂展示
生物教師彭沛穰向同學們介紹不同植物的生長特性，引導學生思考如何將每種生物的優(yōu)勢結合起來形成新的品種。同學們認真聽講、積極思考、主動回答各項問題。
學生積極思考，踴躍回答
通過已嫁接好的成品展示，激發(fā)學生動手實踐的興趣。
已嫁接愈合的蟹爪蘭
引導學生用蟹爪蘭和仙人掌進行移花接木——切砧木、削接穗、緊貼合、巧固定。在老師的指導下，學生們一步一步完成了嫁接，并按照自己的喜好，創(chuàng)造出各種各樣的新植物。在協(xié)作中體驗到勞動創(chuàng)造帶來的快樂與收獲。
切開砧木
找到形成層
削接穗
插入接穗
貼緊固定
生物組全體教師指導學生實踐操作
從新知學習到動手操作，學生在實踐中掌握了嫁接技術，懂得了勞動的樂趣，提升了團隊合作能力，更創(chuàng)造了屬于自己的獨特美景。
變形金剛
一枝獨秀
向你招手，說“嗨”
學生自信講述本組設計理念與設計成果
落實“雙減”政策，堅持“五育”并舉，在實踐中磨礪，在創(chuàng)造中成長，促進學生“五育”的高品質發(fā)展，讓學生在勞作中愛自然，愛科學，愛藝術，愛生命，將勞動實踐與學科知識有機融合是課程改革的方向，青羊實驗一直在不斷探索！（賴波 通訊員 彭沛穰）
青羊實驗中學
