為了全面提高溫江區(qū)初中英語教學(xué)質(zhì)量，促進溫江英語課堂教學(xué)改革，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。2月22日，2022-2023學(xué)年度行上期九年級期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測英語學(xué)科質(zhì)量分析會在西南財經(jīng)大學(xué)附屬實驗中學(xué)(以下簡稱：西財附中)“家校共育室”舉行，溫江區(qū)教科院英語教研員楊立主持會議，全區(qū)九年級英語教師參與本次教研活動。
剖析試卷，明晰方向
為了使老師們更深入地了解試題的命題方向，九年級閱卷組長韋偉老師將上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與新課標(biāo)結(jié)合，做出了詳細的分析。她提到，本套試題以英語學(xué)科核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，語篇圍繞人與自我、人與社會、人與自然三大主題設(shè)置，落實立德樹人根本任務(wù)導(dǎo)向。試題的命題科學(xué)規(guī)范，緊扣新課標(biāo)，全面地考查學(xué)生英語綜合能力，凸顯了學(xué)科育人功能。
經(jīng)驗交流促成長，智慧共享同進步
為了促進英語教師專業(yè)成長，進一步提高教學(xué)技能，本次活動還分別邀請了四所學(xué)校的英語老師代表做了經(jīng)驗交流分享。
嘉祥外國語謝詩彤老師以《風(fēng)來擋風(fēng)，雨來聽雨》為題分析了當(dāng)前九年級的師生心理狀態(tài)，結(jié)合學(xué)校學(xué)情，著重從“基礎(chǔ)落實”與“能力培養(yǎng)”兩個方面介紹了嘉祥外國語學(xué)校九年級英語課堂的有效實施及培優(yōu)措施。后期，嘉祥外國語學(xué)校教師將繼續(xù)深耕“單元整體教學(xué)”，以話題復(fù)習(xí)和專項訓(xùn)練為總復(fù)習(xí)模式。
溫中實驗學(xué)校的彭曉華老師進行了題為《聚力同行，研思共進》的經(jīng)驗分享。主要圍繞日常教學(xué)規(guī)范化、專業(yè)學(xué)習(xí)主動化、業(yè)務(wù)提升系統(tǒng)化三個方面，詳細介紹了溫中實驗學(xué)校英語教研組沉浸式教研，提升團隊綜合實力，打造高質(zhì)量課堂的有效做法，給與會教研組長和老師們以啟發(fā)。
萬春學(xué)校譚鳳明老師的分享以《像蝸牛一樣堅持》為主題，介紹了學(xué)校備課組務(wù)實的教學(xué)常規(guī)，細致落實，對學(xué)生進行分層管理和過關(guān)基礎(chǔ)知識檢測，同時也對后期的總復(fù)習(xí)做出了合理的規(guī)劃和安排。
西財附中辜旭老師進行《錨定方向，全力以赴》主題分享，她對西財附中九年級備課組如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識，促進英語教學(xué)進行了詳細介紹。本學(xué)期，老師們也會針對問題，調(diào)整方法，規(guī)劃好總復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中考。
四位老師的分享各具特色，但他們都關(guān)注學(xué)情，開展分層過關(guān)，培優(yōu)輔差，形式多樣。與會老師們興趣濃厚，收獲頗豐。
提出建議，踏浪而行
最后，教研員楊老師對上學(xué)期的九年級成績做了詳細的分析與問題反饋，針對本次質(zhì)量分析中存在的問題，結(jié)合大單元教學(xué)提出了以下復(fù)習(xí)建議：第一，運用“備、教、學(xué)、評”一致性教學(xué)技術(shù)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率；第二，強化閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)；第三，通過單元整體教學(xué)設(shè)計，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化；第四，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的形成。
楊老師的分析與建議讓老師們進一步明確了課標(biāo)要求，把握教學(xué)方向。本次教研為教師們創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的平臺，拓寬了教師的教學(xué)思路，明確了下一個階段的教學(xué)方向。（張紅）
西財附中,英語學(xué)科質(zhì)量分析會
