成都市第十八中學(xué)校創(chuàng)建于1946年，現(xiàn)為省一級(jí)示范性普通完全中學(xué)，占地面積75.7畝，有白果林（高中部）和撫琴（初中部）兩個(gè)校區(qū)，共69個(gè)教學(xué)班、3700余名師生。學(xué)校秉持“向上向善，知行合一”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“面向全體、全面育人；尊重差異、多元成才”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)深厚、不懈追求、持續(xù)生長(zhǎng)的美好未來(lái)創(chuàng)造者，是一所底蘊(yùn)深厚、數(shù)理見(jiàn)長(zhǎng)的家門口的好學(xué)校。
學(xué)校秉持“全面+差異”品牌理念，高初中“4+2”的育人模式。建立“三史一觀”文化體系，實(shí)施由中國(guó)科技史、中國(guó)教育史、學(xué)校發(fā)展史和社會(huì)主義核心價(jià)值觀組成的三位一體教育范式。開(kāi)設(shè)多元化校本課程培育學(xué)生核心素養(yǎng)，建立了個(gè)性化指導(dǎo)機(jī)制，獨(dú)創(chuàng)校園足球“369”工作模式，近年高考質(zhì)量連續(xù)提升、中考質(zhì)量穩(wěn)居前列。
學(xué)校曾榮獲教育部中法百校交流計(jì)劃學(xué)校、全國(guó)優(yōu)秀校園足球?qū)W校、中國(guó)中學(xué)生體協(xié)理事單位、中學(xué)生體協(xié)足球?qū)Ｎ瘯?huì)副主席單位、中國(guó)科協(xié)首批“2049”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)家二級(jí)科技事業(yè)檔案管理單位、省文明單位、省教育工作先進(jìn)集體、省普通高中“強(qiáng)基計(jì)劃”生源學(xué)校、省青少年科技創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)校、省心理健康教育示范校、省陽(yáng)光體育示范校、省品格教育成果推廣應(yīng)用示范校、成都市委組織部等部門表彰的脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)工作“記功”集體、市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織、市首批教育國(guó)際化窗口學(xué)校、市第三批教師發(fā)展基地學(xué)校、市人文特色高中等榮譽(yù)稱號(hào)。
“上善課程”點(diǎn)亮多元未來(lái)
成都十八中基于對(duì)“上善若水”的內(nèi)涵理解，提出“以善為本，以德為先，文化興�！钡膬�(nèi)涵發(fā)展思路，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索與實(shí)踐，逐漸形成了“靜水流深，德潤(rùn)心田，智變育才，和雅共融，慧啟未來(lái)”的“上善”教育哲學(xué)核心表達(dá)。
創(chuàng)建“人文底蘊(yùn)、數(shù)理突出、大中貫通、創(chuàng)生學(xué)習(xí)、全程培養(yǎng)”的課程特色，助力十八中的學(xué)子身心健康、德才兼?zhèn)洹⒂掠谔魬?zhàn)、靈活應(yīng)變，在快速變化的社會(huì)和科技環(huán)境中保持敏銳的洞察力和靈活的應(yīng)變力，積極應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
人文底蘊(yùn)：作為成都市人文特色高中，擁有深厚的文化底蘊(yùn)，學(xué)校充分挖掘“向上向善”的校園文化內(nèi)涵，通過(guò)培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、激發(fā)時(shí)代使命感、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化三大路徑，構(gòu)建了“微光行動(dòng)”足球課程（幫扶大涼山女童），“擁抱經(jīng)典”跨學(xué)科項(xiàng)目式課程（包含人文經(jīng)典、紅色經(jīng)典、學(xué)術(shù)經(jīng)典等序列），博物館研學(xué)課程（川大歷史博物館、省博物館、武侯祠、杜甫草堂等）、法語(yǔ)國(guó)際課程等課程序列，涵養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)、人文精神和家國(guó)情懷。
數(shù)理突出：以拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，構(gòu)建“1+3”數(shù)理特色課程供給模式：“1”，即以學(xué)科能力、學(xué)科項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)科實(shí)驗(yàn)四大陣地，打造數(shù)學(xué)學(xué)科人才貫通培養(yǎng)體系；“3”，即提供智能交通工程大高銜接課程（物理）、生命科學(xué)大高銜接課程（生物）、環(huán)境科學(xué)大高銜接課程（地理）三類大高銜接課程。
大中貫通：主動(dòng)聯(lián)合大學(xué)辦高中，將學(xué)科課程向上貫通，打造“四公里高校半徑課程群”，與西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南交通大學(xué)、成都體育學(xué)院、成都中醫(yī)藥大學(xué)、西南民族大學(xué)、四川電影電視學(xué)院等建立長(zhǎng)期合作。
創(chuàng)生學(xué)習(xí)：將課程定位從“知識(shí)傳播”轉(zhuǎn)向“知識(shí)生產(chǎn)”，注重跨學(xué)科的整合和實(shí)踐性的課程設(shè)置，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、表現(xiàn)性學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
全程培養(yǎng)：創(chuàng)建家國(guó)情懷、品格教育、科技創(chuàng)新、勞動(dòng)實(shí)踐、國(guó)際交流、藝術(shù)審美、解憂樹(shù)洞等特色教育課程。強(qiáng)調(diào)課程育人的系統(tǒng)性和持續(xù)性，對(duì)學(xué)生發(fā)展全程關(guān)注、全程規(guī)劃、全程支持，通過(guò)科學(xué)的規(guī)劃和有效的管理，提高時(shí)間的利用率，讓學(xué)生在自己的優(yōu)勢(shì)和天賦上持續(xù)增量。
成都市第十八中學(xué)校,成都十八中,十八中
