何柳青,中學一級教師,英語教師,班主任,學校優(yōu)秀教師。
班級管理感言:班級管理始終圍繞“一個中心,兩個基本點”展開,就是以“愛”字為中心,以“假如我是學生”,“假如學生也是我的孩子的話”來對待學生為兩個基本點。學生畢竟是孩子,不管你用什么樣科學的藝術的方法去管理,最終都離不開寬容和愛心。以愛動其心,以嚴導其行,嚴在當嚴處,愛在細微中。時刻把握教育良機,公平地對待每一位學生,將“教育”滲透進學生生活的點滴,用愛滋潤學生的心田。
何柳青,中學一級教師,英語教師,班主任,學校優(yōu)秀教師。
班級管理感言:班級管理始終圍繞“一個中心,兩個基本點”展開,就是以“愛”字為中心,以“假如我是學生”,“假如學生也是我的孩子的話”來對待學生為兩個基本點。學生畢竟是孩子,不管你用什么樣科學的藝術的方法去管理,最終都離不開寬容和愛心。以愛動其心,以嚴導其行,嚴在當嚴處,愛在細微中。時刻把握教育良機,公平地對待每一位學生,將“教育”滲透進學生生活的點滴,用愛滋潤學生的心田。
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