任艷，地理教師，金牛區(qū)學科帶頭人，高級教師。
教學理念：教師的真正本領(lǐng)不在于它是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。被人推著前行，怎趕得上別人主動前往的步伐！雅爾貝斯說：“教育的本質(zhì)是喚醒，教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云追逐另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。
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任艷，地理教師，金牛區(qū)學科帶頭人，高級教師。
教學理念：教師的真正本領(lǐng)不在于它是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。被人推著前行，怎趕得上別人主動前往的步伐！雅爾貝斯說：“教育的本質(zhì)是喚醒，教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云追逐另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。
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