學習先進教學理念,嚴格民主管理班級,讓決策科學化,強化班風建設,始終把不斷提高自身素質,作為挑戰(zhàn)自我的目標,關注學生身心健康,培養(yǎng)各種良好習慣,在工作中特別重視學困生的心理輔導和教育,對他們付出更多的愛,不斷完善學生人格,全面提升學生素質,讓學生擁有持續(xù)發(fā)展的能力,為學生的終身發(fā)展奠基。采取“四動育人”模式——“生動-主動-互動-活動”:生動的豐富多彩的校園生活,同時促進了學生成績的提高。
學習先進教學理念,嚴格民主管理班級,讓決策科學化,強化班風建設,始終把不斷提高自身素質,作為挑戰(zhàn)自我的目標,關注學生身心健康,培養(yǎng)各種良好習慣,在工作中特別重視學困生的心理輔導和教育,對他們付出更多的愛,不斷完善學生人格,全面提升學生素質,讓學生擁有持續(xù)發(fā)展的能力,為學生的終身發(fā)展奠基。采取“四動育人”模式——“生動-主動-互動-活動”:生動的豐富多彩的校園生活,同時促進了學生成績的提高。
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