鄭成林，男，漢族，畢業(yè)于四川省四川理工學院體育教育專業(yè)，大學本科。從事初中教學工作近四年，現(xiàn)在在成都第四十中學校任教并擔任班主任工作。作為青年教師，在工作與生活中，始終表現(xiàn)出充沛的精力與熱情。在平時的教學過程中，注重課前準備，課堂學生聽、說、讀、記的訓練，堅持使用五段教學實踐法，注重學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生獲得智與行的滋養(yǎng)，形成良好的學習習慣并掌握有效的學習方法。在班主任管理過程中，始終尊重學生個性發(fā)展，堅持因材施教，給每個學生以用心的引領(lǐng)與引導。
教育理念：教育不是為上學作準備，而是為未來生活作準備，幫助小孩改善原來的學習工具，如此，在未來的學習環(huán)境中，他們的能力將發(fā)揮到極致。
