成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1965年的致民路中學(xué)，1985年改為成都市女子職業(yè)中學(xué)，開(kāi)始辦職業(yè)教育，當(dāng)時(shí)只有護(hù)理、學(xué)前教育等專(zhuān)業(yè)。2000年，學(xué)校被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校。2006年，實(shí)行屬地化管理，我們正式落戶(hù)錦江區(qū)。2008年5月，我們與原錦江育才中學(xué)進(jìn)行資源整合由原“成都市女子職業(yè)中學(xué)”正式更名為“成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，分設(shè)水碾河南街60號(hào)和雙桂路21號(hào)兩個(gè)校區(qū)。
學(xué)校擁有一流的師資，長(zhǎng)期聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家、技術(shù)能手等擔(dān)任學(xué)校專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家、能工巧匠、客座教授。學(xué)校現(xiàn)在開(kāi)辦有美容美發(fā)類(lèi)、旅游酒店類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)、學(xué)前教育類(lèi)四大專(zhuān)業(yè)及國(guó)際教育部。美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)是國(guó)家首批創(chuàng)新示范專(zhuān)業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)軟件、旅游服務(wù)與管理是成都市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。
近三年來(lái)，學(xué)生每年就業(yè)率均達(dá)98％以上，在成都就業(yè)率達(dá)95%，有60%以上的學(xué)生在錦江區(qū)的企業(yè)、幼兒園等就業(yè)，進(jìn)入香格里拉等500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)的比例達(dá)10％以上。就業(yè)平均薪水達(dá)2200元左右，最高薪水達(dá)8000余元人民幣。自主創(chuàng)業(yè)比例達(dá)5%。
近年來(lái)，學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)技能大賽榮獲金牌5個(gè)、銀牌25個(gè)、銅牌19個(gè)，在全市專(zhuān)業(yè)抽考中，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)連續(xù)三年第一，旅游酒店與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)連續(xù)兩年獲第一。在各級(jí)藝術(shù)比賽中，榮獲全國(guó)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)、全國(guó)民族地區(qū)職業(yè)院校學(xué)生技藝比賽展演活動(dòng)藝術(shù)比賽二等獎(jiǎng)、四川省“文軒杯”藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)、成都市藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)、成都市第十屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。榮獲文明風(fēng)采大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè)，市級(jí)一等獎(jiǎng)21個(gè)及若干二、三等獎(jiǎng)。
2012年，學(xué)校正式申報(bào)“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”，兩年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“為每一個(gè)現(xiàn)代學(xué)子的終身幸福奠基”為辦學(xué)理念，以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范學(xué)校的契機(jī)，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為路徑，以課程改革為突破口，以深度校企合作與國(guó)際化教育為特色。
學(xué)校與尊尚柏麗、一佳造型、良木緣、顛峰集團(tuán)等企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，深度推行校企合作，積極推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式探索與改革，并形成人才培養(yǎng)方案及相應(yīng)試點(diǎn)。比如，在美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)推行“六步法•遞進(jìn)式”現(xiàn)代學(xué)徒制、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)現(xiàn)“校店共育•四階遞進(jìn)”、客戶(hù)信息專(zhuān)業(yè)采取“定崗式•項(xiàng)目化”的人才培養(yǎng)模式。在校企“共建、共育、共管”機(jī)制保障下，學(xué)生實(shí)踐以“企業(yè)見(jiàn)習(xí)----項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)----頂崗實(shí)習(xí)”方式上層層深入，以“普適性崗位----特色崗位----綜合崗位”項(xiàng)目上層層遞進(jìn)，順利完成從“學(xué)生----學(xué)徒----準(zhǔn)員工”角色的轉(zhuǎn)換，綜合職業(yè)能力逐步形成并得到極大提升。
在創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、構(gòu)建以能力為核心的“多元多維”的學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系、以項(xiàng)目為核心的課程體系的同時(shí)，師資隊(duì)伍整體水平顯著提高。學(xué)校建立了一系列促進(jìn)教師成長(zhǎng)的培養(yǎng)方案、考核制度及評(píng)聘方式，激勵(lì)教師隊(duì)伍健康成長(zhǎng)。
學(xué)校牽頭成都市美容美發(fā)職教集團(tuán)。作為理事長(zhǎng)單位，學(xué)校指導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)其他學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)工作，以我校為主力所形成的標(biāo)準(zhǔn)和考核模式也被企業(yè)所借鑒。實(shí)現(xiàn)了校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展、帶動(dòng)四川城鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)的整體發(fā)展。
同時(shí)，學(xué)校也在積極學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論，探索國(guó)際化合作辦學(xué)之路。
