2025年7月4日為加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，堅持把產(chǎn)教融合作為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的“助推器”、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“穩(wěn)定器”、培育發(fā)展新動能的“催化器”，共同搭建合作平臺。成都天投健康產(chǎn)業(yè)投資有限公司、成都中醫(yī)藥大學、雅安職業(yè)技術學院、江油市職業(yè)中學校（綿陽工業(yè)技師學院）聯(lián)合組建四川省養(yǎng)生康復行業(yè)產(chǎn)教融合共同體在成都天府新區(qū)圓滿舉辦成功。本次活動由相關主管部門、北京城市發(fā)展研究院、四川省大健康產(chǎn)業(yè)協(xié)會及全省本科、職業(yè)院校、行業(yè)專家等單位代表齊聚一堂，共同見證蓉城大健康產(chǎn)業(yè)人才培育與技術創(chuàng)新的重要里程碑！
深化“政企行�！绷α�，協(xié)同共建打造產(chǎn)教融合“直通車”
大會上，雅安職業(yè)技術學院黨委副書記、校長黃誠從職業(yè)教育領域提出：“職業(yè)院校將對接共同體標準，優(yōu)化課程設計，為技能型學生搭建從校園到崗位的直通車”，同時現(xiàn)場分享了“產(chǎn)教融合在雅安的實踐情況，為相關學生解決就業(yè)難題”；成都天投健康產(chǎn)業(yè)投資有限公司副總經(jīng)理蔣舟在大會上從養(yǎng)生康復產(chǎn)業(yè)端行業(yè)領域上分享了對于職業(yè)教育的重視，并指出，企業(yè)將充分利用自身資源與97家共同體成員單位一起創(chuàng)新建立人才需求與培養(yǎng)信息共享機制，提供實訓場景，共同推進產(chǎn)業(yè)需求與人才培養(yǎng)無縫銜接。
會議一致決議，由雅安職業(yè)技術學院當選第一屆輪值理事長單位，成都中醫(yī)藥大學、成都天投健康產(chǎn)業(yè)投資有限公司、江油市職業(yè)中學校（綿陽工業(yè)技師學院）為常務副理事長單位，成都博文達科技有限公司為秘書處單位，名譽理事長由丁顯平教授擔任，陳慧擔任秘書長，大會上宣讀了副理事長、理事單位等成員單位名單，并進行授牌。
共探發(fā)展新路徑，促進供需緊密對接
進一步搭建政企與行校的互動平臺，推動政企行與學校在人才培養(yǎng)、技術研發(fā)等方面的深度合作，為服務“健康中國”戰(zhàn)略和成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設注入新動能。會議中由四位行業(yè)專家全方位剖析產(chǎn)教融合的關鍵點，為共同體發(fā)展注入思想動能；民政職業(yè)大學楊根來教授提出《高職智慧康養(yǎng)專業(yè)建設中的九個關鍵問題》，特別是針對“職業(yè)標準引領專業(yè)建設”這一問題，作出相關解釋，為共同體未來發(fā)展指明了方向；四川大學公眾健康與社會發(fā)展研究所所長韓海軍教授解讀《健康中國背景下的大健康與大康復概述》；成都顧連醫(yī)療集團葉菲院長分享了《顧連醫(yī)療在康復人才培訓方面的創(chuàng)新實踐》；北京師范大學出版社易新老師以《共同體任務-金教材內(nèi)涵與建設路徑》為題，為新形勢下全面提高教育質(zhì)量、擴大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、培育經(jīng)濟發(fā)展新動能具有重要意義。
構(gòu)建四川省產(chǎn)教融合平臺，以實體化運行方式，打造四川省示范標桿
為深化產(chǎn)教融合、促進教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈精準對接，對首批產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)基地進行授牌，其中雅安職業(yè)技術學院、江油市職業(yè)中學校（綿陽工業(yè)技師學院）成為首批培養(yǎng)基地。這一舉措標志著產(chǎn)學研進入縱深發(fā)展，共同體的實體化運作，將進一步推動學校在人才培養(yǎng)、實習就業(yè)等方面的改革創(chuàng)新，為學生搭建更優(yōu)質(zhì)的實踐平臺，為企業(yè)注入更強勁的人才動能。通過制度設計讓政行企校四方“利益共享、責任共擔”，最終實現(xiàn)“教育供給與產(chǎn)業(yè)需求”的精準匹配。
此次活動的舉辦成功，標志著大健康產(chǎn)業(yè)構(gòu)建了“人才鏈-創(chuàng)新鏈-產(chǎn)業(yè)鏈-教育鏈”協(xié)同發(fā)展的新平臺，同時也標志著校企合作進入實質(zhì)性階段，未來將在資源共享、優(yōu)勢互補的基礎上，實現(xiàn)“人才共育、過程共管、成果共享”的合作目標。并通過制度創(chuàng)新，讓教育供給與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振，最終服務于民生健康，為全國養(yǎng)生康復行業(yè)提供了可復制的“四川方案”。（陳海燕）
四川省養(yǎng)生康復行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立,行業(yè)分享
