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嚴(yán)查畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù),花心思造假不如做好就業(yè)幫扶

來源:紅星新聞  作者:秦川  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-08-07

據(jù)教育部官網(wǎng)消息,教育部高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)工作,專門下發(fā)2023屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)核查工作通知,召開各省教育部門核查部署會(huì)議。近日,教育部派出多個(gè)工作組,赴各省開展專項(xiàng)核查,嚴(yán)查就業(yè)數(shù)據(jù)弄虛作假。CnK四川教育在線

針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)造假,教育部近年來多次發(fā)文叫停,并表示“發(fā)現(xiàn)一起,查處一起”。但是,高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)造假現(xiàn)象仍然存在。近日有媒體披露,一些高校為了追求就業(yè)率,將三方協(xié)議的簽訂率層層傳導(dǎo):有輔導(dǎo)員為了“方便”學(xué)生,直接代其“網(wǎng)簽”;有商家?guī)蛯W(xué)生實(shí)現(xiàn)“假就業(yè)”,提供付費(fèi)“蓋章”服務(wù)……一條“山寨”三方協(xié)議的“假就業(yè)”鏈條,隨著就業(yè)季浮出水面。CnK四川教育在線

有個(gè)細(xì)節(jié)是,一些網(wǎng)購平臺(tái)只需花幾十元到百余元,就可以幫忙實(shí)現(xiàn)“紙面就業(yè)”。CnK四川教育在線

如此亂象,令人憂心忡忡。不管是假就業(yè)還是被就業(yè),乃至就業(yè)率注水,都屬于弄虛作假。這樣做,既扭曲了就業(yè)市場(chǎng)的真實(shí)情況,也直接傷害了高校畢業(yè)生權(quán)益。就業(yè)本不易,一些畢業(yè)生因一時(shí)找不到工作而焦頭爛額,高校卻逼迫他們假就業(yè),是對(duì)他們的二次傷害。CnK四川教育在線

就業(yè)造假,不容任其泛濫,而應(yīng)采取更有力有效的措施。教育部今年派出工作組以直奔主題、直插一線的方式,深入高校、院系,開展針對(duì)性核查,值得期待。CnK四川教育在線

部分學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)上動(dòng)歪心思,最直接的動(dòng)力可能是,“數(shù)據(jù)好的話,對(duì)下一屆招生有幫助”。從這個(gè)角度看,涉事學(xué)?蓮脑旒僦蝎@利,但這是在犧牲多方利益基礎(chǔ)上的不正當(dāng)獲利。CnK四川教育在線

教育部表示,對(duì)核查發(fā)現(xiàn)的問題,要求地方和高校立查立改、及時(shí)糾正;對(duì)經(jīng)核實(shí)存在虛假簽約、虛假證明等違規(guī)行為的,責(zé)成有關(guān)部門依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅處理,并追究相關(guān)高校和人員責(zé)任,切實(shí)維護(hù)高校畢業(yè)生就業(yè)合法權(quán)益。這傳遞出的信號(hào)很明確,在畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)上造假是會(huì)被處理的,相關(guān)責(zé)任人是該付出代價(jià)的。畢竟如果違法違規(guī)成本過低,而從中獲益頗豐,那相關(guān)高校就可能一直會(huì)在就業(yè)數(shù)據(jù)上做文章。CnK四川教育在線

因此,對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)造假要零容忍,這種零容忍體現(xiàn)在兩個(gè)層面:堅(jiān)決反對(duì)任何形式的就業(yè)數(shù)據(jù)弄虛作假,將對(duì)相關(guān)違規(guī)行為嚴(yán)肅處理,發(fā)現(xiàn)一起,查處一起;不管涉及哪個(gè)學(xué)校,哪怕是名校,如果造假也要依法依規(guī)嚴(yán)懲。CnK四川教育在線

為了追求數(shù)據(jù)好看而不惜造假,既背離教育精神,也是自欺欺人。更重要的是,與其花心思造假,不如花精力做好就業(yè)幫扶工作。高校負(fù)責(zé)人不妨多放下身段,多跟企業(yè)打交道、打好交道,特別是在培養(yǎng)人才上更接地氣,與市場(chǎng)需求形成精準(zhǔn)對(duì)接,相信能提升就業(yè)率,這不比造假強(qiáng)?CnK四川教育在線

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畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù),就業(yè)幫扶
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