為幫助2024屆畢業(yè)生盡早明確職業(yè)方向，拓展行業(yè)視角進行生涯規(guī)劃和管理，從企業(yè)專家、HR的角度了解當前用人單位對大學(xué)生的能力要求和期待，4月26日、27日上午，四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院通識與人文教育學(xué)院職業(yè)素養(yǎng)教研室在2021級大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、財稅大數(shù)據(jù)專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)課堂上，邀請企業(yè)、行業(yè)中的首席財務(wù)執(zhí)行官(CFO)、人力資源總監(jiān)、會計師事務(wù)所合伙人、高級稅務(wù)咨詢師等走進課堂，給同學(xué)們帶來有關(guān)行業(yè)動態(tài)、職業(yè)能力打造、職業(yè)定位技巧方面的經(jīng)驗分享。同學(xué)們反響熱烈，并與老師積極互動。這是通識與人文教育學(xué)院公共基礎(chǔ)課首次嘗試校行企合力打造優(yōu)質(zhì)課程的一次教學(xué)改革實踐。
職業(yè)素養(yǎng)教研室負責就業(yè)指導(dǎo)課程的老師與行企專家團隊在一個月前就開始集體備課，對授課學(xué)生專業(yè)、學(xué)習(xí)情況、個性特點以及目前對就業(yè)的態(tài)度和問題進行了深入的探討和研究。結(jié)合2021級大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、財稅大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)生的需求和就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的整體架構(gòu)，專家們選定以“行業(yè)分享&職業(yè)定位”的專題作為融入課堂的切入點，立足于增加學(xué)生學(xué)歷自信、專業(yè)自信和培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實+系統(tǒng)思維的教學(xué)目標，課程教學(xué)既有專家視角下的行業(yè)動態(tài)、經(jīng)手過的應(yīng)屆生招聘和項目實踐內(nèi)容的分享，也有財務(wù)金融相關(guān)專業(yè)的實習(xí)生結(jié)合自身經(jīng)歷的現(xiàn)身說法。
教研室老師與行企專家集體備課、研討教學(xué)方式
專家們通過對行業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，行業(yè)人才需求狀況，行業(yè)企業(yè)、崗位的類別及特點，人崗匹配所需的知識能力素質(zhì)等進行全面分析，幫助學(xué)生更好地了解行業(yè)的運行模式，不同企業(yè)、部門與職能在行業(yè)中的角色和責任，以作業(yè)單的形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會基于行業(yè)的運作方式、文化與用人要求，思考自己的職業(yè)定位和把握未來職業(yè)發(fā)展方向。
張鈴艷老師進行專題分享
曾擔任多家上市公司、外企高級財務(wù)分析師的張鈴艷老師首先進行“機構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)規(guī)劃與自身職業(yè)生涯積累”的專題分享。她從財務(wù)在組織中的頂層設(shè)計、人才發(fā)展與專業(yè)賦能等方面深入淺出地為財務(wù)管理專業(yè)的同學(xué)們展示專業(yè)沉淀的重要性，并對財務(wù)管理的頂級應(yīng)用進行舉例。在答疑環(huán)節(jié)，她以自身從財務(wù)專業(yè)的�？频缴鲜泄矩攧�(wù)總監(jiān)，工作后不斷提升學(xué)歷到博士畢業(yè)后成為JA中國志愿者、創(chuàng)建工作室的奮斗經(jīng)歷鼓勵同學(xué)們增強自信心，發(fā)掘自身優(yōu)勢，同時結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢，盡早做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，成為適應(yīng)新時代需求的知戰(zhàn)略、懂業(yè)務(wù)的專業(yè)人才與國際化專業(yè)人才。
萬小飛老師進行專題分享
在諾基亞中國有23年從業(yè)經(jīng)歷的萬小飛老師，為同學(xué)們帶來“信息化技術(shù)”的專題分享。他從信息產(chǎn)業(yè)當下的發(fā)展趨勢著手，和同學(xué)們一同探討了大數(shù)據(jù)/中臺、DevOps/微服務(wù)、機器學(xué)習(xí)(ML)和AI、云計算等熱門詞匯和“人工智能會不會取代基層會計崗位”等熱點話題。他指出人工智能無法完成從0到1的創(chuàng)新，但它的融會貫通能力是非凡的。作為財務(wù)、稅務(wù)的基層管理人員，知曉信息技術(shù)的底層邏輯，有利于提升就業(yè)力，在過程管理和內(nèi)部控制方面提高工作效率。萬老師鼓勵同學(xué)們“應(yīng)該把參與每一個項目看成獲得的一個機會，而不僅是一項工作”，成長過程中知道很重要，行動才有用，做到才有變化，做好才有價值。每個人都需要長期堅持，才會成長。
高榕老師進行專題分享
高榕老師10年來一直在醫(yī)藥行業(yè)打拼，從最初的配藥員，到醫(yī)藥代表、銷售主管，再到高級地區(qū)經(jīng)理，她的奮斗人生讓同學(xué)們敬佩不已。高老師氣場十足，幽默風(fēng)趣的分享也帶動了同學(xué)們對醫(yī)藥行業(yè)的興趣和職業(yè)思考。她從職業(yè)能力的四要素開始將專業(yè)與能力的關(guān)系娓娓道來。她強調(diào)職業(yè)定位是在不斷地實踐和認知中反復(fù)橫跳上升的，行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的選擇也是職業(yè)定位中的重要參考因素，持續(xù)產(chǎn)生效益、服務(wù)成為主體的行業(yè)是未來職業(yè)機會最多的行業(yè)，希望同學(xué)們既有鴻鵠之志，也有腳踏實地的努力。
丁喆老師進行專題分享
具有豐富企業(yè)上市經(jīng)驗(創(chuàng)業(yè)板，港股)、會計師事務(wù)所項目管理經(jīng)驗的丁喆總監(jiān)(監(jiān)事)和稅務(wù)師事務(wù)所的高級稅務(wù)咨詢師楊進，為財稅大數(shù)據(jù)的同學(xué)帶來了“會計師事務(wù)所行業(yè)歷史與發(fā)展現(xiàn)狀”“稅務(wù)+大數(shù)據(jù)的結(jié)合應(yīng)用——以數(shù)治稅的金稅四期”的主題分享。兩位專家從事務(wù)所具體實務(wù)工作的角度與同學(xué)們分享了他們關(guān)于會計師事務(wù)所未來發(fā)展方向的見解：數(shù)字化、國際化的轉(zhuǎn)型是所有國內(nèi)事務(wù)所優(yōu)先考慮的戰(zhàn)略規(guī)劃，利用智能化、信息化彎道超車，利用大數(shù)據(jù)建模分析客戶綜合經(jīng)營情況及納稅信用，適時調(diào)整客戶的交易模式及交易條件，降低公司應(yīng)收款項風(fēng)險，以實現(xiàn)公司管理效率最大化。丁喆總監(jiān)在回答同學(xué)“會計師事務(wù)所招聘應(yīng)屆生更看重學(xué)歷還是能力”的提問中提到，現(xiàn)在越來越多的會計師事務(wù)所在招聘應(yīng)屆生方面更加注重的是學(xué)習(xí)能力和積極主動性。楊進老師給想要進入財稅行業(yè)的同學(xué)提出了三點建議，一是要有寬闊的視野和責任心；二是專業(yè)的知識要做到卓越；三是保持開放學(xué)習(xí)型心態(tài)，增強持續(xù)學(xué)習(xí)、解決問題的能力。
實習(xí)生鐘雪楓分享三個月實習(xí)心得和思考
最后，西南財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)(CFA國際化實驗班)的大四在讀學(xué)生鐘雪楓和重慶科技學(xué)院的畢業(yè)生韓鵬作為實習(xí)生為同學(xué)們介紹了他們尋找實習(xí)機會，從事實習(xí)3個月以來的思考和收獲。學(xué)長的心得分享真誠又實用，同學(xué)們從同輩視角直觀地看到了職場的真實和挑戰(zhàn)。
伴隨作業(yè)單的行業(yè)認知職業(yè)探索的認真記錄，同學(xué)們紛紛表示，很喜歡這樣的教學(xué)方式，與企業(yè)專家近距離接觸交流，能直接清晰了解本專業(yè)前景，一線企業(yè)專家的親身經(jīng)歷與校園中學(xué)到的理論知識相融合，形象立體地了解了求職技能與面試技巧，明確了努力方向，爭取早日成為企業(yè)真正需要的人才。課后，專家志愿者們針對同學(xué)們的個體問題進行有針對性的指導(dǎo)和解答。
學(xué)生邊聽邊填寫行業(yè)認知作業(yè)單
行業(yè)企業(yè)專家進入公共基礎(chǔ)課堂，針對專業(yè)人才培養(yǎng)目標及企業(yè)的需求面對面指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，是學(xué)校教育對接職場教育、校企聯(lián)合育人的具體實踐，是學(xué)校專業(yè)建設(shè)、深化教學(xué)改革實踐、提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要措施之一，也是《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程積極探索校企共建課程模式，打造一支專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補的授課教師隊伍的新嘗試。今后，職業(yè)素養(yǎng)教研室將繼續(xù)探索行企專家進課堂的教學(xué)模式，讓更多學(xué)生直面企業(yè)一線專家，從他們身上了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展前沿，感受職場素養(yǎng)，增強職業(yè)道德修養(yǎng)。校行企三方共同為高職財經(jīng)專業(yè)人才就業(yè)賦能，助力學(xué)校學(xué)子實現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)。（江蕾 通訊員 吳崢）
四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院,校行企合力,打造就業(yè)指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課程
