4月13日，成都石化工業(yè)學(xué)校心理成長中心組織各班心育委員展開了“心連心我們在一起”團(tuán)輔活動。
在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，心育委員們先展開“握握手”熱身活動，敞開心扉，增強(qiáng)彼此的溝通交流，通過同輩友誼鼓勵內(nèi)向的同學(xué)嘗試逐漸開放自我；隨后挑戰(zhàn)“多元排隊(duì)”，引導(dǎo)學(xué)生了解人際方面特質(zhì)，認(rèn)識人際溝通關(guān)鍵性，幫助同學(xué)們掌握基礎(chǔ)人際交往技巧——大膽表達(dá)、專注傾聽，也是發(fā)展良好人際關(guān)系的開端。
在梳理“我的社會支持系統(tǒng)百寶箱環(huán)節(jié)”中，同學(xué)們紛紛尋找自身發(fā)展成長過程中必不可少的助力，它們往往來自于父母、朋友、師長，不同的角色在不同階段、不同方面帶給大家陪伴與勇氣，指引大家渡過難關(guān)。交流討論時，大家覺察到許多成長困惑具有同質(zhì)性，這是大部分同齡人共同面對的課題，為讓成長路上不孤獨(dú)，大家攜手同行。
本次團(tuán)輔活動，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會挖掘朋輩資源，從同伴團(tuán)體中獲取力量，覺察自我與他人的同質(zhì)性，從而學(xué)會悅納自我，融入他人，共同構(gòu)建強(qiáng)有力的社會支持系統(tǒng)，快樂健康成長。（賴波 通訊員 李忠強(qiáng)）
成都石化工業(yè)學(xué)校,心理團(tuán)輔活動
