一條路能走多遠(yuǎn)，才能抵達(dá)終點(diǎn)；一個(gè)人要經(jīng)歷多少磨難，才能生出隱形的翅膀。世間百態(tài)，人生百味，在面臨逆境考驗(yàn)時(shí)，自信、陽(yáng)光和樂(lè)觀(guān)的內(nèi)在力量，將使人重振信心，以堅(jiān)韌不拔的意志力去克服困難。這種力量在當(dāng)代“00后”青年身上亦十分突出，四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院的陶琴就是這樣的人，她雖因意外被上天借走了左腿，卻以完美的姿態(tài)詮釋了當(dāng)代“00后”身上蓬勃的內(nèi)在力量，詮釋了四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院的育人精神。
我心向陽(yáng)無(wú)畏悲傷
“小海燕”也有大夢(mèng)想
2004年，陶琴2歲半，因一場(chǎng)意外車(chē)禍，上天借走了這位可愛(ài)女孩的左腿。自記事起，她便與拐杖為伴。年少的她并不知道這意味著什么，只知道疼的時(shí)候哭出來(lái)就好了。上天總是愛(ài)親吻美麗的女孩，2014年的又一場(chǎng)意外，陶琴右手小手臂的兩根骨頭發(fā)生骨折，后來(lái)的她就左手杵著拐杖，右手吊著手臂。面對(duì)那些異樣的眼神和眾多的討論，她選擇接受自己的平凡與不平凡，并且時(shí)常對(duì)自己說(shuō)：“我心向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷。”
陶琴出生在四川瀘州的一個(gè)平凡農(nóng)家，自她有印象起，父親的形象總是伴隨著拐杖出現(xiàn)，沒(méi)過(guò)幾年父親便癱瘓?jiān)诖�，每天的生活起居都需要人寸步不移地照顧，一晃便是十幾年。因�(yàn)楦赣H患病的原因，一家六口的生活重?fù)?dān)就壓在了母親薄弱的肩膀上。父親離世后，積勞已久的母親便身患多種疾病，這些年來(lái)一直靠藥物維持，昂貴的醫(yī)療費(fèi)用令本不富裕的家境遇更加艱難，只能依靠國(guó)家的扶持才能維持四個(gè)孩子正常上學(xué)。也因?yàn)楦惺艿搅藖?lái)自祖國(guó)母親的溫暖關(guān)懷，陶琴發(fā)誓將來(lái)一定要做一個(gè)“回報(bào)社會(huì)，報(bào)效社會(huì)”的中國(guó)好青年。
2021年，陶琴升入四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院，成為工商管理學(xué)院2021級(jí)移動(dòng)商務(wù)2班的一名學(xué)生。據(jù)陶琴所述，在步入大學(xué)校園之前，她是個(gè)極度自卑膽小的女孩，她從不敢表達(dá)自己的欲望和需求，不敢主動(dòng)與人說(shuō)話(huà)，害怕自己給他人帶來(lái)“不必要”的麻煩。剛升入大學(xué)的時(shí)候，在和同學(xué)的相處上，她有著不為人知的苦惱。一方面，她期待有形影不離的好朋友，另一方面又因?yàn)樽员岸^(guò)于小心翼翼，不知道如何與人相處。
在經(jīng)歷一段時(shí)間的“內(nèi)耗”后，她決心把生活的重心聚焦在個(gè)人成長(zhǎng)上。2022年初，她在輔導(dǎo)員的鼓勵(lì)下，參加了四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院組織的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。這是陶琴第一次參加比賽，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的她只能沒(méi)日沒(méi)夜地準(zhǔn)備。在比賽開(kāi)始之后，她一人躲在隔壁教室的角落，一邊抹著眼淚，一邊學(xué)習(xí)著賽場(chǎng)上其他同學(xué)的發(fā)言，在老師同學(xué)的加油打氣下，她終于哭著展示完畢。通過(guò)這次比賽，陶琴深刻認(rèn)識(shí)到自己與他人的差距，以及自身的不足，于是她在心中暗暗許下誓言“一定要瘋一把”，在經(jīng)歷這大徹大悟的瞬間后，她更加積極地投入到了學(xué)校、甚至社會(huì)上的各項(xiàng)活動(dòng)中。
自2022年起，陶琴先后擔(dān)任了班級(jí)的宣傳委員和團(tuán)支部書(shū)記，經(jīng)過(guò)上一學(xué)年的磨練，她在思想上發(fā)生了質(zhì)的蛻變，她清晰認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的本質(zhì)不僅僅是提高知識(shí)境界，更是提高自己的修養(yǎng)境界。一次偶然的機(jī)會(huì)，她有幸和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參觀(guān)了成都規(guī)劃館，在這個(gè)過(guò)程中，她真真切切明白，學(xué)習(xí)不只是為了自己，更多是為了祖國(guó)、社會(huì)和人民。自己一定要在學(xué)校學(xué)好知識(shí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
正是有了堅(jiān)定的信仰，在瀘州疫情期間，陶琴作為家鄉(xiāng)的一員，挺身而出保護(hù)她的家人，守護(hù)她的家園。在抗疫期間，她兢兢業(yè)業(yè)做好志愿者的工作，得到了鄉(xiāng)親們的一致贊揚(yáng)，榮獲村里“最美志愿者”稱(chēng)號(hào)。當(dāng)室友詢(xún)問(wèn)她為什么要成為一名抗疫服務(wù)志愿者時(shí)，她堅(jiān)定地回答，這是她作為一名中國(guó)青年的職責(zé)所在，雖然她無(wú)法效仿子弟兵保家衛(wèi)國(guó)，但她可以用自己的雙手沖鋒在前，為戰(zhàn)“疫”奉獻(xiàn)出一份青春力量。在校園中的抗疫志愿者隊(duì)伍里，也能看到陶琴的身影。據(jù)她所述，每次做核酸，通過(guò)她掃描核實(shí)身份的人次就達(dá)1200人，總共累計(jì)服務(wù)18000余人。在這期間，越來(lái)越多的同學(xué)被陶琴的抗疫精神所震撼，加入到學(xué)校的抗疫志愿服務(wù)中。
陶琴自比是一只暴風(fēng)雨中逆風(fēng)飛翔的海燕，環(huán)境越是艱難，她越是具有直面困難、踴躍向上的勇氣。在她的認(rèn)知中，人生中的每次經(jīng)歷，無(wú)論是苦難還是美滿(mǎn)，都是一筆筆寶貴的財(cái)富。也正是因?yàn)檫@股“不服輸”的韌勁，陶琴贏(yíng)得了同學(xué)們的尊重，也為伙伴們樹(shù)立了榜樣。
據(jù)陶琴的班長(zhǎng)魏羽杉所述，作為班級(jí)的團(tuán)支書(shū)，陶琴在工作上十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。她并未因身體的限制，而在心靈上給自己設(shè)限。她以頑強(qiáng)的毅力去克服自身的困難，以樂(lè)觀(guān)積極的態(tài)度面對(duì)生活，這是值得同齡人學(xué)習(xí)的。
而在學(xué)習(xí)委員龔干眼中，陶琴始終是“永遠(yuǎn)清醒”的。每次遇到自己不懂的問(wèn)題時(shí)，她從來(lái)不會(huì)將其放置一邊，而是積極和同學(xué)們討論或者向老師請(qǐng)教，直到弄明白為止。陶琴永遠(yuǎn)有自己清晰的目標(biāo)，永遠(yuǎn)知道此刻的任務(wù)和責(zé)任是什么，這讓他深受觸動(dòng)。
在對(duì)陶琴的采訪(fǎng)中，她說(shuō)：“人的痛苦來(lái)自于對(duì)過(guò)去的悔恨和對(duì)未來(lái)的焦慮，但實(shí)際上真實(shí)把握在手上的只有當(dāng)下，所以我就專(zhuān)心做好當(dāng)下的每一件事，不負(fù)生命的饋贈(zèng)”。
心懷感恩奮力前行
下一站依然是晴天
如今大二的陶琴，在面臨下一步人生抉擇時(shí)，依然有著自己清晰的規(guī)劃。為更好地應(yīng)用在川財(cái)學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，陶琴加入了“有民·捷誠(chéng)紙巾”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，作為初創(chuàng)成員，她依靠自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的方案撰寫(xiě)和PPT制作，帶領(lǐng)兩位大一的同學(xué)開(kāi)展幕后工作。
2023年3月，她參加了四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院第七屆創(chuàng)新創(chuàng)意大賽。此時(shí)的她再也不是那個(gè)只會(huì)怯場(chǎng)躲在隔壁偷偷哭泣的女孩兒，在臺(tái)上陳述“有民·捷誠(chéng)紙巾”項(xiàng)目的時(shí)候，她井井有條、不急不躁，身上散發(fā)出的青春和自信獨(dú)具風(fēng)采。憑借突出的優(yōu)勢(shì)，陶琴的團(tuán)隊(duì)以92.33分榮獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)，在當(dāng)月的第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中，陶琴榮獲二等獎(jiǎng)。通過(guò)這個(gè)比賽，陶琴對(duì)自身的能力認(rèn)知和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃更加明晰，她提到，在升入大三后，將繼續(xù)在這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)和磨練，期待通過(guò)自己的努力將它真正做成一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)自己更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
陶琴的個(gè)人成長(zhǎng)，離不開(kāi)川財(cái)?shù)恼佌侁P(guān)愛(ài)。大學(xué)期間，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師都十分關(guān)注陶琴，在了解陶琴的個(gè)人境遇和家庭情況后，給予了深切的關(guān)懷和幫助。除了節(jié)日慰問(wèn)外，在日常生活中，也時(shí)時(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)陶琴。
在采訪(fǎng)中，陶琴深情地說(shuō)，能來(lái)到川財(cái)讀書(shū)，她感到非常幸福。她很幸運(yùn)能遇到川財(cái)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)和老師，他們的關(guān)心和教導(dǎo)給予了她極大的鼓勵(lì)和支持，他們?cè)谒纳砩戏N下希望和愛(ài)的種子，讓她更加堅(jiān)定自己的信念，在川財(cái)?shù)乃鶎W(xué)所得，如同一盞明燈，指引著她在今后的人生路上，更加勇敢前行。
在陶琴身上，我們看到了生命的堅(jiān)韌和美好，看到了當(dāng)代“00后”身上自信、陽(yáng)光、樂(lè)觀(guān)的內(nèi)在力量。她用行動(dòng)告訴我們，無(wú)論人生面臨何種困境，只要心懷希望，就一定能撥開(kāi)眼前的黑暗，迎接美好的未來(lái)！（江蕾）
四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院,追風(fēng)少女
