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多所高校專碩學(xué)制延至3年,專家:有現(xiàn)實必要

來源:澎湃新聞網(wǎng)  作者:喻琰 蘇瑩  瀏覽量:   發(fā)布時間:2022-09-21

近期,多所高校官宣延長專碩學(xué)制引人關(guān)注。一直以來,專碩學(xué)制2至2.5年、學(xué)碩學(xué)制3年,已成慣例,對于專碩的學(xué)制變化,有學(xué)生表示“喜憂參半”。10g四川教育在線

“喜”的是延長學(xué)制帶來了找工作的一年緩沖期;憂的則是這多出來的一年同樣帶來了學(xué)費與就業(yè)的雙重壓力。10g四川教育在線

9月18日,記者采訪了多位正在備考學(xué)生以及教育專家。有專家指出,專碩學(xué)制的延長有現(xiàn)實必要性。在延長學(xué)制的同時,還應(yīng)探索與學(xué)術(shù)碩士不同的培養(yǎng)模式,提高專碩的培養(yǎng)質(zhì)量。在擴(kuò)大專碩培養(yǎng)規(guī)模的同時,優(yōu)化研究生培養(yǎng)的實效。10g四川教育在線

如何提高專碩教育質(zhì)量?專家認(rèn)為,應(yīng)該推進(jìn)破除“唯學(xué)歷”的教育評價改革,其次要落實和擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán),結(jié)合本校的人才培養(yǎng)定位、辦學(xué)條件,以及社會對人才的需求進(jìn)行充分的論證,才能形成本校的培養(yǎng)特色,保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。10g四川教育在線

多所高校延長專碩學(xué)制10g四川教育在線

每年的6月至8月,是各大高校集中發(fā)布碩士研究生招生簡章的時期。記者梳理發(fā)現(xiàn),多所高校在其招生簡章中明確指出,將對該校的部分碩士研究生專業(yè)作出學(xué)制擬調(diào)整的公告。10g四川教育在線

8月12日,南京師范大學(xué)研究生招生網(wǎng)發(fā)布《南京師范大學(xué)關(guān)于部分碩士研究生招生專業(yè)及學(xué)制擬調(diào)整的公告》稱,南京師范大學(xué)擬將國際商務(wù)、漢語國際教育、翻譯、新聞與傳播等專業(yè)的學(xué)制由之前的2年更改為3年。10g四川教育在線

記者注意到,繼南京師范大學(xué)調(diào)整部分專碩專業(yè)學(xué)制之后,8月17日,福建集美大學(xué)在其官網(wǎng)發(fā)布該校2023年碩士研究生擬招生專業(yè)信息稱,除學(xué)科教學(xué)(語文)外的所有全日制教育碩士領(lǐng)域、全日制機(jī)械專碩、全日制交通運輸專碩的培養(yǎng)學(xué)制更改為3年,全日制會計專碩培養(yǎng)學(xué)制更改為2.5年。10g四川教育在線

四川外國語大學(xué)7月13日在其研究生院官網(wǎng)發(fā)布公告稱,從2023級開始,該校所有專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)制調(diào)整為3年,最長學(xué)習(xí)年限為6年。關(guān)于專碩學(xué)費標(biāo)準(zhǔn),四川外國語大學(xué)在該校2023年碩士研究生招生簡章中明確,專業(yè)學(xué)位研究生如金融、國際商務(wù)、審計、漢語國際教育、翻譯、新聞與傳播、公共管理專業(yè)學(xué)費為1.3萬/年;法律為1.1萬/年;教育、社會工作1萬/年。10g四川教育在線

西北師范大學(xué)6月23日發(fā)布研究生招生指南,其中明確指出,全部專業(yè)學(xué)制為3年。陜西理工大學(xué)也在2023年碩士研究生招生簡章中指出,全日制碩士研究生除教育碩士、漢語國際教育碩士為2年,其余學(xué)科學(xué)制均為3年(最長學(xué)制原則不超過4年)。10g四川教育在線

記者梳理發(fā)現(xiàn),過去幾年,國內(nèi)多所高校已經(jīng)開始對專碩學(xué)制的調(diào)整。10g四川教育在線

2021年8月,哈爾濱工業(yè)大學(xué)發(fā)布《2022年哈工大碩士研究生招生考試報考須知》稱:“我校碩士研究生基本學(xué)習(xí)年限為2至3年,各學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點及人才培養(yǎng)目標(biāo)確定本學(xué)科的基本學(xué)習(xí)年限。將基本學(xué)習(xí)年限由2年調(diào)整為3年的學(xué)科,在過渡階段實行;專業(yè)學(xué)位碩士研究生優(yōu)秀者可以申請?zhí)崆爸?年畢業(yè),良好者可申請?zhí)崆爸?.5年畢業(yè),具體標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)科根據(jù)實際情況制定。”10g四川教育在線

河海大學(xué)于2021年將金融、新聞與傳播、應(yīng)用與統(tǒng)計、會計等專業(yè)學(xué)制調(diào)整為3年。華中科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中南大學(xué)、電子科技大學(xué)等多所“雙一流”高校也作出了相應(yīng)調(diào)整。10g四川教育在線

學(xué)制延長讓考生“喜憂參半”10g四川教育在線

專碩學(xué)制的延長,讓不少正在備考的考生“喜憂參半”。10g四川教育在線

蕭云(化名)是一名四川某二本國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生,為了彌補高考滑檔的遺憾,加上對現(xiàn)學(xué)專業(yè)不感興趣,她正在備戰(zhàn)年底的全國研究生招生考試,并且將目標(biāo)鎖定為上海某985高校三年制的文科專碩。蕭云稱,擇校時知道其他學(xué)校有兩年制專碩,但出于名校情結(jié),還是堅持報考了這里三年制的專碩。雖然會擔(dān)心三年專碩要多負(fù)擔(dān)一年上萬的學(xué)費和生活費,找工作時年齡也比較大,但蕭云依然覺得三年的專碩會比較好,有更多的時間學(xué)習(xí)。與蕭云對三年制專碩早有預(yù)期不同,薛文(化名)面對目標(biāo)院校專碩突然延長學(xué)制有些措手不及。10g四川教育在線

薛文坦言,自己當(dāng)初選擇這個學(xué)校不僅僅看中了它的地理位置和學(xué)術(shù)水平,兩年的學(xué)制也很有誘惑力。薛文本科就讀于一所內(nèi)地二本的新聞專業(yè),因為向往一線城市的媒體資源,她今年將目標(biāo)鎖定在浙江省某高校的新聞與傳播專碩。此前,這所學(xué)校的專碩一直是兩年學(xué)制,今年該校發(fā)文改為了三年制,這讓薛文感到有些無奈。三年制的專碩意味著薛文要多交一年八千元的學(xué)費還有生活費,雖然有獎學(xué)金和助學(xué)金等補助,但這對于她來說是一筆不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。10g四川教育在線

她說,如果能夠早一年畢業(yè),就可以早一年賺錢,也會緩解自己的年齡焦慮。除了經(jīng)濟(jì)和年齡上的考量,薛文更擔(dān)心的其實是學(xué)術(shù)要求,“如果改成和學(xué)碩一致的三年制,那是不是意味著在畢業(yè)論文的要求上,也要向?qū)W碩看齊,論文要求會更嚴(yán)格?”不過,薛文依然對三年專碩充滿期待,她說多出來的一年意味著她可以不用那么匆忙。她原本打算兩年專碩以就業(yè)為導(dǎo)向,目的性很強(qiáng),F(xiàn)在她有更多的時間去喜歡的媒體實習(xí),也可以在學(xué)術(shù)上進(jìn)行探索。10g四川教育在線

專業(yè)碩士教育如何確保高質(zhì)量?10g四川教育在線

記者注意到,圍繞專碩教育的討論,主要集中在二年制的培養(yǎng)質(zhì)量能不能令人滿意。濟(jì)南大學(xué)教授李金屏在接受科技日報的采訪時表示,多年的實踐發(fā)現(xiàn),二年制專碩的培養(yǎng)質(zhì)量不能令人滿意。部分導(dǎo)師不愿意指導(dǎo)二年制專碩,怕給他們的項目無法在期限內(nèi)完成。10g四川教育在線

21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長熊丙奇在接受澎湃新聞采訪時指出,專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士的培養(yǎng)定位不同,對師資、課程、人才培養(yǎng)模式的要求都不同,需要專業(yè)碩士教育有不同的師資隊伍、課程體系和培養(yǎng)模式。但是,從現(xiàn)實看,有的研究生培養(yǎng)單位,是參照學(xué)術(shù)碩士培養(yǎng)方式培養(yǎng)專業(yè)碩士,專業(yè)碩士成為學(xué)術(shù)碩士的壓縮版,于是出現(xiàn)專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士相比,只有名稱不同、地位不同、學(xué)制不同的問題。10g四川教育在線

“在一些考研生心中,專碩是學(xué)碩的備胎,而不是不同的成才選擇。用人單位也存在對學(xué)碩的評價高于專碩的傾向,不是從具體的崗位需求出發(fā)評價人才的能力。”熊丙奇稱,在這種情況下,延長專業(yè)碩士的年限,就有某種現(xiàn)實必要性。但是,如果僅僅延長學(xué)制,而不探索與學(xué)術(shù)碩士不同的培養(yǎng)模式,那專碩的培養(yǎng)質(zhì)量還是難以提高,擴(kuò)大專碩培養(yǎng)規(guī)模,也很難起到優(yōu)化研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的實效。10g四川教育在線

如何讓專業(yè)碩士教育確保高質(zhì)量?熊丙奇認(rèn)為,首先需要全社會推進(jìn)破除“唯學(xué)歷”的教育評價改革,只要“唯學(xué)歷”評價體系繼續(xù)存在,培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教育都難以擺脫學(xué)歷導(dǎo)向,以形成并堅持自身的培養(yǎng)定位。其次,要落實和擴(kuò)大學(xué)生的辦學(xué)自主權(quán),對于本校的研究生培養(yǎng)規(guī)模,具體專業(yè)的課程設(shè)置、人才培養(yǎng)模式這類教育事務(wù),應(yīng)該由學(xué)校的教授委員會負(fù)責(zé),要結(jié)合本校的人才培養(yǎng)定位、辦學(xué)條件,以及社會對人才的需求,進(jìn)行充分的論證。這樣才能形成本校的培養(yǎng)特色,保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。10g四川教育在線

中國教育科學(xué)研究院研究員、中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員儲朝暉告訴記者,專碩學(xué)制的延長主要還是從教學(xué)質(zhì)量上來決定的。此前專碩教育時間太短、學(xué)習(xí)內(nèi)容有限,質(zhì)量很難保障,導(dǎo)致專碩教育跟學(xué)碩教育質(zhì)量差距較大。專碩教育質(zhì)量的提升,最關(guān)鍵的是觀念要改變。不能把專碩當(dāng)成低于學(xué)碩的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)置。要讓專碩學(xué)生更多地參與實踐。“專碩的發(fā)展空間一定要結(jié)合實際去做研究。”10g四川教育在線

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專碩學(xué)制延長,專碩研究生
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