“郭外桃絮春又發(fā)，騰騰青山淡淡花。怪來(lái)詩(shī)思誰(shuí)共語(yǔ)，兩度東風(fēng)趁年華。”2018級(jí)學(xué)前教育專業(yè)的郭騰說(shuō)，這是她收到的最珍貴的畢業(yè)禮物。2021年6月16日，四川工商學(xué)院教育學(xué)院2018級(jí)學(xué)前教育專業(yè)和2017級(jí)社會(huì)工作專業(yè)共222位應(yīng)屆畢業(yè)生，收到了輔導(dǎo)員蒙慶為他們量身定制的畢業(yè)藏頭詩(shī)。
在眾人眼中，畢業(yè)便意味著分離。四川省綿陽(yáng)市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、青年作家、四川工商學(xué)院輔導(dǎo)員蒙慶，在這個(gè)畢業(yè)季，用最文藝的方式來(lái)表達(dá)他和同學(xué)之間的師生情誼，為2018級(jí)學(xué)前教育專業(yè)和2017級(jí)社會(huì)工作專業(yè)共222位應(yīng)屆畢業(yè)生，送上了自己創(chuàng)作的藏頭詩(shī)，把同學(xué)的姓名和自己對(duì)同學(xué)的了解、印象、期望和自己對(duì)輔導(dǎo)員工作的思考都凝練在詩(shī)中。
蒙慶老師花費(fèi)半年的課余時(shí)間，為2018級(jí)學(xué)前教育專業(yè)和2017級(jí)社會(huì)工作專業(yè)的畢業(yè)生創(chuàng)作了222首古體詩(shī)歌，用頗具古風(fēng)的牛皮紙信封把寫好詩(shī)歌的信紙包裝起來(lái)，將它送到了每一位畢業(yè)生手中。他曾為他帶過(guò)的畢業(yè)生承諾過(guò)，為班上每一位同學(xué)都寫一首詩(shī)。從許下承諾的那天，他便開(kāi)始著手準(zhǔn)備，很多詩(shī)歌都集中在假期完成，半年時(shí)間的詩(shī)歌創(chuàng)作，是他為畢業(yè)生準(zhǔn)備的獨(dú)具匠心的畢業(yè)禮物。
“看到信封，我還以為是情書呢，打開(kāi)一看，原來(lái)是蒙老師為我們創(chuàng)作的畢業(yè)詩(shī)。老師非常有心，給每一位同學(xué)的禮物都獨(dú)一無(wú)二。從給大家寫的詩(shī)歌來(lái)看，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，橫可覽宇宙奇觀，縱可觀古今絕藝，寫的字非常漂亮，一筆一劃都勾勒出蒙老師對(duì)我們的情誼，我特別感動(dòng)。”2018級(jí)學(xué)前教育專業(yè)的譚霞同學(xué)笑道，“胡天碧紗初入弦，靜夜流水思無(wú)邊。華年不知身有賦，一句詩(shī)詞上青天。”2018級(jí)的胡靜華同學(xué)讀完詩(shī)歌后感慨到：“每個(gè)字間，都流露出蒙老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，蒙老師的詩(shī)，無(wú)法從專業(yè)的角度去評(píng)價(jià)，因?yàn)樗脑?shī)中，包含了對(duì)我們的了解和期許，并激勵(lì)著我們前行，我會(huì)把這首詩(shī)好好保存下去。”
蒙慶從小就喜歡寫詩(shī)，他感到古代詩(shī)詞有著不可抗拒的魅力。在蒙慶讀大三的時(shí)候，他創(chuàng)作的詩(shī)文集《遇見(jiàn)》由北京燕山出版社出版。詩(shī)集一經(jīng)出版，受到了成都、綿陽(yáng)、眉山等地廣大讀者的熱捧。蒙慶表示，在他大學(xué)的時(shí)候也經(jīng)常寫詩(shī)練筆，但是在工作之后，就很少再去寫。這次以詩(shī)作為畢業(yè)禮物，也是自己發(fā)揮了自身的文學(xué)功底。
詩(shī)歌只是一種載體，它承載了蒙老師和學(xué)生之間最淳樸、最純粹的感情。詩(shī)歌書信雖然是一種很傳統(tǒng)的方式，但它卻是蒙老師對(duì)學(xué)生情感的抒發(fā)，對(duì)未來(lái)的寄托和對(duì)美好向往的一種最好的表現(xiàn)形式。它也是四川工商學(xué)院教育學(xué)院人文關(guān)懷的體現(xiàn)，更是一種文化的傳承。（王俊 通訊員 鄭燕鋒）
四川工商學(xué)院,輔導(dǎo)員蒙慶,畢業(yè)藏頭詩(shī)
