思政課只有融入鮮活的社會現(xiàn)實，才能與時代同頻共振。為創(chuàng)新思政課教學模式，打造育人高地，提升思政工作親和力與針對性，以扎實有效的工作推動校思想政治工作的縱深發(fā)展和質(zhì)量提升，近來，四川工商學院不斷探索實踐，推行“四史”教育和“抗疫精神”進課堂，并取得初步成效。
推進“思政課堂”向“課堂思政”轉(zhuǎn)變
為提高政治站位和政治覺悟，深入學習、統(tǒng)籌部署、全面落實全國高校思政工作會議精神，學校積極推進傳統(tǒng)的“思政課堂”向“課堂思政”轉(zhuǎn)變，部分專業(yè)課程率先把“四史”教育和“抗疫精神”積極融入課堂，有效推進課程思政課堂改革。
今年是中國共產(chǎn)黨建黨一百周年，十四五規(guī)劃開局之年，也是該校迎接教育部合格評估關鍵之年，學校力爭在教學中出特色、提質(zhì)量，其中一個重大舉措就是探索實踐“課堂思政”，著力堅定學生理想信念，筑牢理論根基。學校試點開展“中班授課、小班討論”的教學改革后，教師從以往的獨挑大梁轉(zhuǎn)變成了引導式教學、啟發(fā)式授課，提高了學生學習的積極性，將枯燥課堂變成興趣課堂，讓學生從被動接受知識，轉(zhuǎn)變成了主動思考、自主學習，讓課堂教學從師生“各自為營”轉(zhuǎn)變成團隊合作探究。
在學習內(nèi)容方面，該校精心選擇，將社會的熱點編入教材和講義，講“四史”教育和“抗疫精神”，目的就是要讓學生繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)奮進力量。談到思政課堂改革，副校長謝明元指出，以前上思政理論課往往理論多案例少，現(xiàn)在的思政課增加了很多抗擊疫情先進人物的案例，更加貼近生活，對于促進理解理論知識，端正人生觀、價值觀，進一步堅定學生理想信念起到了積極作用。
“一把手”工程確保教學質(zhì)量
本學期開學以來，該校就積極落實立德樹人根本任務，全面提高育人質(zhì)量，大力推進“四史”教育和“抗疫精神”進課堂，引領學生將“四史”學習內(nèi)化于心，外化于行，守護初心,勇?lián)姑�，走好新時代長征路。為了確保教學質(zhì)量，校領導“沉下去”，走上一線，深入課堂，靠前指揮，確保思想政治教育工作的實效性，保證思政課堂的教學質(zhì)量。
3月1日上午，副校長謝明元來到馬克思主義學院，走進思政課堂，認真聽課，并仔細檢查了開學工作教學檢查和大綱、教學進度計劃、教案。謝明元講到，馬克思主義學院的前期工作準備非常充分，從目前的課堂授課情況來看，教師是訓練有素的。同時，從上學期馬院的‘1+1+1’青年教師成長計劃指導下的教師傳幫帶工作也是扎實有效的，為年輕教師站穩(wěn)講臺打下了扎實的基礎。
校黨委高度重視全校的思想政治工作，積極創(chuàng)新政治育人工作新思路。開學第一天，校黨委書記胡增軍參加了馬克思主義學院組織的“‘四史’教育和‘抗疫精神’進課堂座談會”。他強調(diào)，今年是建黨一百周年，學校將會舉辦一系列重大慶�；顒�。馬克思主義學院廣大教師是全校思想政治教育的排頭兵，本次座談會開了一個好頭。
如何將“四史”教育和“抗疫精神”融入課堂？胡增軍認為，就是要將黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史中活生生的素材告訴同學們，讓同學們了解中國共產(chǎn)黨從建黨到領導中華民族偉大復興的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)偉大歷史征程。關于黨史教育的形式，不管是課堂教學還是課外實踐活動，都要學黨史、講黨史、用黨史、賽黨史。
馬克思主義學院院長王維強調(diào)，當前最重要的工作就是以迎接教育部合格評估為契機，按照教育部《高等學校思想政治理論課建設標準》和《馬克思主義學院建設標準》以及教育部2021年工作重點要求來開展好各項活動。同時，以此次座談會為新的起點，創(chuàng)新開展好“四史”和“抗疫精神”進課堂工作，利用好思政月和學院周歷安排，展開評比和總結，確保思政教育落地有聲，落地生根。
育人是高校的根本任務。下一步，該校將圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本任務，繼續(xù)深化思政課的教育教學改革，努力推動學生的文化知識學習和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學習和社會實踐的統(tǒng)一，引導學生增強愛國主義精神。（王俊 通訊員 張兆學 趙浚淋 朱利 萬圓圓）
四川工商學院,“四史”教育和“抗疫精神”進課堂
