為促進(jìn)中職學(xué)校升學(xué)班教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和教材，加強(qiáng)考題研究，推進(jìn)學(xué)校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效益，1月20日，彭州市第一屆中職學(xué)校升學(xué)班教師高考試題解讀比賽在成都石化工業(yè)學(xué)校南校區(qū)成功舉行。
語(yǔ)文
比賽分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三個(gè)賽場(chǎng)同時(shí)舉行，分別由彭州市教研室鄧永紅副主任、數(shù)學(xué)教研員唐章澤老師和成都現(xiàn)代制造職業(yè)學(xué)校升學(xué)部胡永明主任擔(dān)任評(píng)委。南北校區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組分別以三人為團(tuán)隊(duì)，針對(duì)語(yǔ)數(shù)外高考試題中的考綱解讀、題型分析、學(xué)情分析和應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行了詳細(xì)解讀，充分彰顯了文化課教師深厚的教學(xué)功底，受到了評(píng)委組一致好評(píng)。
數(shù)學(xué)
英語(yǔ)
通過(guò)這次高考試題解讀比賽以及三位評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，老師們深刻理解了研究高考試題及考綱的重要意義。要認(rèn)真研究考綱考什么？研究考題怎么考？研究試題說(shuō)明為什么這樣考？研究學(xué)生怎樣學(xué)？學(xué)習(xí)不在于學(xué)多少，關(guān)鍵在于會(huì)多少，消化多少。要為用而教學(xué)，會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。命題都是通過(guò)設(shè)置新情景、提供新條件，考查學(xué)生對(duì)基本理論、基本知識(shí)的理解和把握，以及應(yīng)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。本次解題比賽即是圍繞試題及考綱來(lái)推進(jìn)學(xué)校教研組建設(shè)，從而提高課堂教學(xué)效益，構(gòu)建升學(xué)教學(xué)體系。（賴波 通訊員 李忠強(qiáng)）
彭州市,第一屆中職學(xué)校,升學(xué)班教師,高考試題解讀比賽成功舉行
