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高校開廣場舞課名額被搶光,畢業(yè)后或可教“大媽”跳廣場舞

來源:澎湃新聞  作者:李思文 龔菊  瀏覽量:   發(fā)布時間:2020-10-30

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廣場舞技能培訓班現(xiàn)場教學  受訪者供圖hlD四川教育在線

近日,江蘇鎮(zhèn)江市高等?茖W校開設“廣場舞技能培訓班”一事,在網(wǎng)上引起了關注。據(jù)學生介紹,選課系統(tǒng)開放后,150個名額迅速被搶光。hlD四川教育在線

10月27日,鎮(zhèn)江高專體育部主任掌玉宏告訴記者,該課程是學校首次嘗試,為期兩天,主要針對校內(nèi)護理和學前教育專業(yè)的大二、大三學生,學生通過后能獲得0.5學分素質(zhì)拓展分、1學分的選修課學分,學校還將為合格學生頒發(fā)二級社會體育指導員專項技能培訓合格證書。hlD四川教育在線

“廣場舞實際上是一個很好的全民健身項目,但我們了解到,目前社會體育指導員普遍年齡偏大、文化水平偏低,如果未來能有高校學生加入社會體育指導員隊伍中,能帶領更多人進行全民健身。”掌玉宏說。hlD四川教育在線

學生們興致高,系統(tǒng)開放后名額被搶光hlD四川教育在線

“我們的選課系統(tǒng)剛剛開放,這個廣場舞課程150個名額就被搶完了,大家都覺得很有趣,想嘗試一下。”鎮(zhèn)江高專學前教育專業(yè)大二學生小琴(化名)告訴澎湃新聞,在得知學校要開設廣場舞技能培訓班后,身邊就有不少同學表示出了興趣,選課當天大家早早地守在了電腦前。hlD四川教育在線

小琴說,現(xiàn)在跳廣場舞是社區(qū)生活非常重要的一方面,參加廣場舞技能培訓不僅能加學分,而且在獲得了二級體育指導員專項技能培訓合格證書后可以申報二級社會體育指導員資格證書,為未來增加一個就業(yè)砝碼。hlD四川教育在線

據(jù)小琴介紹,該技能培訓班于10月24日、25日開展,先是進行了理論知識的學習,隨后大家穿著統(tǒng)一的服裝,老師們帶領學生一起學習跳一曲廣場舞。讓小琴感受最大的是,廣場舞和自己想象中不一樣,“我之前覺得廣場舞像健美操一樣,但實際上廣場舞是可以非常優(yōu)美的,甚至有些姿勢有古典舞的感覺,我覺得自己跳起來也很優(yōu)雅”。hlD四川教育在線

鎮(zhèn)江高專體育部社會服務中心主任任淑慧是本次課程授課老師之一,她告訴澎湃新聞,在培訓開始前,不少同學對廣場舞項目充滿疑惑,“他們之前覺得廣場舞就是老大媽們從事的項目,但在上課了解過廣場舞后,同學們的熱情都高漲”。hlD四川教育在線

任淑慧表示,本次培訓班的開展也是全面促進"教體融合"的體現(xiàn)。參與培訓的學員,結課時會參加理論考核和實踐技能考核。理論考核以筆試進行,實踐操作則是通過現(xiàn)場考核進行。任淑慧介紹,兩項測試合格方能得到學分和培訓合格證書。hlD四川教育在線

她說,兩天學習結束后,一共有88名同學順利通過了兩次考核,其中還誕生了20名優(yōu)秀學員。hlD四川教育在線

旨在培養(yǎng)更多的社會體育指導員,助力全民健身hlD四川教育在線

鎮(zhèn)江高專體育部主任掌玉宏告訴澎湃新聞,本次培訓課程是由鎮(zhèn)江市體育局與鎮(zhèn)江市高等?茖W校聯(lián)合舉辦的,旨在培養(yǎng)更多的社會體育指導員,推動全民健身的發(fā)展。hlD四川教育在線

社會體育指導員,是指在競技體育、學校體育、部隊體育以外的群眾性體育活動中從事技能傳授、鍛煉指導和組織管理工作的人員。hlD四川教育在線

“我們了解到,目前鎮(zhèn)江社會體育指導員注冊人數(shù)超過了1.6萬人,都身處基層一線,但普遍存在隊伍年齡偏大、文化水平偏低的狀況,我們希望這些大學生新鮮血液的注入,可以提高隊伍的素質(zhì),帶領更多人加入全民健身當中。”掌玉宏說,開展該項技能培訓活動,不僅希望學生們學到知識技能、拿到證書,更多地是希望學生們未來畢業(yè)后能夠在社會上切實地貢獻自己的力量,成為全民健身的宣傳者、群中體育活動的組織者、生活方式的引領者。hlD四川教育在線

鎮(zhèn)江高專體育部社會服務中心主任任淑慧也向澎湃新聞介紹稱,目前鎮(zhèn)江市社會體育指導員分別活躍在全市各鎮(zhèn)街、協(xié)會及健身站點和健身俱樂部,指導大家掌握體育健身的技能和方法,涉及籃球、足球、象棋、乒乓球、廣場舞等50余個健身項目。大學生未來如果能加入社會體育指導員隊伍,能夠大大推進全民健身的發(fā)展。hlD四川教育在線

任淑慧透露,接下來將根據(jù)學校統(tǒng)籌安排,以社會指導員培訓為目標,針對太極、跆拳道、瑜伽、體育舞蹈等項目,適時開展下一期培訓活動。hlD四川教育在線

掌玉宏告訴澎湃新聞,未來學校計劃將廣場舞培訓內(nèi)容嵌入課程中,一學期學習后再集中培訓兩天以強化技能,提高教學質(zhì)量,“日后我們還將融合志愿活動、公益展演等多種實踐形式,為學生提供更多鍛煉機會,推動體育運動常態(tài)化”。hlD四川教育在線

高校開廣場舞課名額被搶光,畢業(yè)后或可教“大媽”跳廣場舞
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