心理委員作為學(xué)校心理健康教育三級防護(hù)體系中的重要組成部分，是學(xué)校心理健康知識的傳播者、心理健康的引領(lǐng)者。為了使心理委員明確角色，提高工作技能，更好地發(fā)揮班級心理委員在學(xué)校心理健康教育工作中的作用，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作的開展，10月27日，成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校(以下簡稱：工程職校)心理健康教育中心在學(xué)術(shù)廳組織開展了以“班級心理委員的職責(zé)與成長”為主題的全校心理委員培訓(xùn)會(huì)。
此次講座由國家二級心理咨詢師、工程職校心理健康教師熊萍主講。熊萍老師分別從健康新概念、班級心理委員的工作要求、心理危機(jī)的具體表現(xiàn)、基本能力測試四個(gè)方面，講述了班級心理委員應(yīng)具備的工作能力和素質(zhì)。通過壓力測試及案例與大家互動(dòng)，使心理委員們學(xué)會(huì)了在今后班級工作中如何讓同學(xué)們切實(shí)感受到心理學(xué)的益處，做一個(gè)自知、健康、快樂的人。培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場氣氛活躍，熊萍老師講解清晰明確，同學(xué)互動(dòng)熱情積極，整個(gè)培訓(xùn)會(huì)取得了良好的效果。
通過此次培訓(xùn)，心理委員進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，增強(qiáng)了其心理工作責(zé)任意識，明晰了工作的方法和途徑，對于營造積極樂觀的校園心理健康氛圍、更好地為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航起到了積極作用。（孫林馨 通訊員 熊萍）
工程職校,關(guān)愛學(xué)生身心健康,共筑心理健康防線
