為發(fā)揮示范專業(yè)建設成果的提煉，提升全體教師的對專業(yè)能力建設的認識。近日，南溪職業(yè)技術學校特邀請學校示范專業(yè)建設辦公室教師黃靜為數(shù)控專業(yè)全體教師就專業(yè)能力建設作專題培訓。
黃靜以2020年省中職學校教師教學技能大賽文件要求為背景，詳細分析比賽文件的指導思想和具體要求，闡述參賽教師對專業(yè)建設的參與和理解相關國家文件的重要性。黃靜從人才培養(yǎng)方案制定中的企業(yè)調(diào)研內(nèi)容，崗位職業(yè)能力分析，人才培養(yǎng)目標確立、課程體系構建、課程標準制定和教材、教師、教法教學實施保障作詳細的講解分析，使全體教師認識到專業(yè)人才培養(yǎng)方案對人才培養(yǎng)的指導性和重要性。同時對課程教學目標支撐人才培養(yǎng)目標、教材教學內(nèi)容的整合、教法的改良有了更深刻的理解，也為教師們參加下屆教師教學能力比賽奠定了理論基礎。
校企合作，產(chǎn)教融合，創(chuàng)新教材資源整合，改革教學方法，優(yōu)化教學內(nèi)容，是示范專業(yè)深化課程體系建設的重要舉措，是達成人才培養(yǎng)目標的核心。通過此次專業(yè)能力建設專題培訓，為教師們持續(xù)推進教學改革，優(yōu)化教學內(nèi)容，培養(yǎng)新時代需要的高素質技能人才提供了智力保障，也讓教師們意識到高素質人才培養(yǎng)對專業(yè)建設中的促進作用。
南溪職校
