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大學(xué)校園緣何成了網(wǎng)貸“收割場(chǎng)”

來源:法治日?qǐng)?bào)  作者:趙麗 李杼紅 郭元橋  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2020-09-21

● 在互聯(lián)網(wǎng)+新業(yè)態(tài)的影響下,互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)信貸快速崛起,使用網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)支出日常消費(fèi)已成大學(xué)生常見的消費(fèi)方式qMi四川教育在線

● 網(wǎng)貸是當(dāng)前最常見的金融消費(fèi)方式,要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)貸利弊的宣傳,把理財(cái)消費(fèi)作為大學(xué)生必修課;在打擊非法網(wǎng)貸平臺(tái)的同時(shí),盡快出臺(tái)細(xì)則,規(guī)范正規(guī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)面向大學(xué)生的貸款行為qMi四川教育在線

● 消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)信用卡功能,理性透支消費(fèi),不要“以卡養(yǎng)卡”“以貸還貸”,更不要“短借長(zhǎng)用”,合理發(fā)揮信用卡等消費(fèi)類貸款工具的消費(fèi)支持作用qMi四川教育在線

在互聯(lián)網(wǎng)+新業(yè)態(tài)的影響下,互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)信貸快速崛起。有媒體報(bào)道稱,使用網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)支出日常消費(fèi)已成大學(xué)生常見的消費(fèi)方式。疫情期間,往常依靠生活費(fèi)、兼職打工來償還網(wǎng)貸的大學(xué)生,因?yàn)闆]了“收入”,債務(wù)接近“爆雷”。qMi四川教育在線

有專家認(rèn)為,網(wǎng)貸是當(dāng)前最常見的金融消費(fèi)方式,要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)貸利弊的宣傳,把理財(cái)消費(fèi)作為大學(xué)生必修課;在打擊非法網(wǎng)貸平臺(tái)的同時(shí),盡快出臺(tái)細(xì)則,規(guī)范正規(guī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)面向大學(xué)生的貸款行為,如設(shè)定貸款最高限額、避免多平臺(tái)借貸等。qMi四川教育在線

疫情期間入不敷出qMi四川教育在線

拆東墻補(bǔ)西墻還貸qMi四川教育在線

2019年11月,廣發(fā)銀行發(fā)布的《95后人群信用卡消費(fèi)場(chǎng)景研究報(bào)告》顯示,近年來,在互聯(lián)網(wǎng)+新業(yè)態(tài)的影響下,互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)信貸快速崛起。各大電商推出的互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)金融產(chǎn)品層出不窮,如花唄、任性付等,因其申請(qǐng)門檻低、手續(xù)簡(jiǎn)單、使用便利等特點(diǎn),深受熱愛網(wǎng)購的年輕人喜愛,是許多“95后”首次嘗試信用消費(fèi)時(shí)使用的產(chǎn)品。qMi四川教育在線

《法治日?qǐng)?bào)》記者走訪發(fā)現(xiàn),有很多平時(shí)愛使用網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)或信用卡進(jìn)行提前消費(fèi)的大學(xué)生,在疫情期間遇上了還款難題。qMi四川教育在線

目前正在讀大三的劉暢告訴《法治日?qǐng)?bào)》記者,他平時(shí)愛使用花唄付款,“哪怕是去便利店買一瓶?jī)蓧K錢的水也會(huì)使花唄”。因?yàn)榛▎h可以當(dāng)月支出,下個(gè)月還款,這樣的話相當(dāng)于每個(gè)月可以提前多消費(fèi)一點(diǎn),下月再用家長(zhǎng)給的生活費(fèi)還花唄。qMi四川教育在線

“但是疫情期間都在家里住,爸媽就沒有給生活費(fèi),然后花唄的還款就銜接不上了,最后還是靠爺爺給的零花錢還上的。”劉暢說,“在家這幾個(gè)月,我刻意減少了一些不必要的網(wǎng)購,不過等開學(xué)一切又回歸正常生活狀態(tài)的時(shí)候,還是會(huì)繼續(xù)使用花唄。”qMi四川教育在線

相較于劉暢的“輕松”應(yīng)對(duì),去年剛剛畢業(yè)的楊海就沒有這么幸運(yùn)了。楊海表示自己剛畢業(yè)沒多久,又生活在北京,房租和生活成本壓力比較大,“北京租房都是‘押一付三’,我一般都是靠信用卡提前刷的,然后每個(gè)月發(fā)了工資再去還信用卡。但是因?yàn)橐咔,小公司效益不好,我被辭退,信用卡就不能按時(shí)還款了。找工作、過日子也要花錢,經(jīng)濟(jì)壓力太大了。我沒辦法,只能在幾個(gè)大型的借貸平臺(tái)上分別借一點(diǎn)錢,臨時(shí)周轉(zhuǎn)一下”。qMi四川教育在線

談到網(wǎng)絡(luò)貸款,貴州某高校大四學(xué)生小姜說,它讓自己的大學(xué)生活質(zhì)量變得越來越差。“花唄目前還有3000多元沒還上,今年待在家里沒有生活費(fèi),借了不少同學(xué)和親戚的錢,總算沒有‘爆雷’。”小姜說,網(wǎng)貸一接觸就甩不掉了,像個(gè)無底洞。qMi四川教育在線

劉暢告訴《法治日?qǐng)?bào)》記者,身邊還有不少同學(xué)通過“以卡養(yǎng)卡”的方式來還信用卡貸款,即通過辦理不同機(jī)構(gòu)的信用卡或在不同網(wǎng)貸平臺(tái)間借款,利用不同還款日期實(shí)現(xiàn)循環(huán)還款。比如,網(wǎng)上存在大量類似“如何用500元還1萬元信用卡賬單”的帖子。這類帖子稱,只要消費(fèi)者在信用卡的出賬日和還款日之間的任意一天,有任何進(jìn)賬行為都會(huì)被當(dāng)成還款,而任何一筆出賬都會(huì)被計(jì)入到下個(gè)月的賬單里。該帖舉例說,如果有一張需還1萬元的信用卡,但手里只有500元。這時(shí)只需要在出賬日和還款日之間,將500元存進(jìn)去,然后再利用第三方平臺(tái)刷出來。每一次操作,存進(jìn)去的500元都會(huì)被算成還款,而刷出來的500元都會(huì)被計(jì)入到下個(gè)月的賬單里。來回操作20遍,就能把信用卡賬單還清。qMi四川教育在線

對(duì)于這樣的還款方式,業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,此舉治標(biāo)不治本,1萬元的信用卡欠款其實(shí)并沒有還清,“只不過是將本月的欠款推遲到下個(gè)月去了。此外,持卡人也需要給代付平臺(tái)支付一定的手續(xù)費(fèi),還1萬元大概需要75元”。qMi四川教育在線

銀保監(jiān)會(huì)消保局也曾發(fā)布風(fēng)險(xiǎn)提示文件指出,消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)信用卡功能,理性透支消費(fèi),不要“以卡養(yǎng)卡”“以貸還貸”,更不要“短借長(zhǎng)用”,合理發(fā)揮信用卡等消費(fèi)類貸款工具的消費(fèi)支持作用。qMi四川教育在線

精準(zhǔn)推送網(wǎng)貸廣告qMi四川教育在線

貸款額度不斷提高qMi四川教育在線

據(jù)艾瑞咨詢2020年6月發(fā)布的后疫情時(shí)代零售消費(fèi)洞察報(bào)告顯示,中國的網(wǎng)民結(jié)構(gòu)中,超過50%的“90后”月消費(fèi)高于2000元,超20%的“90后”月消費(fèi)高于3000元。qMi四川教育在線

因此,各類網(wǎng)絡(luò)貸款產(chǎn)品廣告鋪天蓋地,充斥于年輕人的手機(jī)軟件中!斗ㄖ稳?qǐng)?bào)》記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在很多正規(guī)、大型消費(fèi)貸款平臺(tái)都會(huì)在各種社交媒體App上進(jìn)行廣告推送,甚至在微信朋友圈里,一些借貸平臺(tái)廣告也會(huì)以信息流的形式出現(xiàn)。qMi四川教育在線

以某外賣客戶端為例,在其付款頁面會(huì)允許多種支付方式,最上方的分別是“工行信用卡立減6.6元”,客戶端自有品牌美團(tuán)的“月付:可減2.5元,隨機(jī)立減 最高88元”;而在另一家外賣的客戶端的“我的”頁面,在“我的錢包”選項(xiàng)中也支持“借錢”功能,最高可借10萬元,并且用紅色框出“高額”,在整體頁面中十分鮮艷。qMi四川教育在線

楊海告訴《法治日?qǐng)?bào)》記者,自己使用國內(nèi)某主要網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)App刷新聞時(shí),每刷幾條就會(huì)看到網(wǎng)貸視頻廣告。qMi四川教育在線

“在使用支付寶付款時(shí),會(huì)提醒你優(yōu)先選擇花唄付款,或者是告訴你花唄付款有紅包,吸引用戶開通花唄功能。”劉暢說,即使是在一些主流網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)貸款平臺(tái),也會(huì)主動(dòng)向用戶推送一些貸款優(yōu)惠或消費(fèi)優(yōu)惠的信息,“如果使用頻率高,貸款額度還會(huì)不斷增加,我的一些同學(xué)這一兩年貸款額度都有所提升”。qMi四川教育在線

中國社會(huì)科學(xué)院金融研究所金融科技研究室主任尹振濤認(rèn)為,諸如花唄、借唄一類的平臺(tái)都屬于支持分期業(yè)務(wù),還是比較正規(guī)的,“同時(shí)對(duì)大學(xué)生的額度審批也是較小的,不會(huì)造成太大的風(fēng)險(xiǎn)和還款壓力,更需要注意的是那些違規(guī)的網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)”。qMi四川教育在線

據(jù)了解,一些網(wǎng)貸平臺(tái)寬松的審批和超出個(gè)人還貸能力的放貸額度為大學(xué)生埋下了隱患。據(jù)專家介紹,目前市面不少網(wǎng)貸產(chǎn)品宣稱每日利息不到0.05%,讓人以為利息很低,但實(shí)際上這種日利率對(duì)應(yīng)的是18%的高額年利。qMi四川教育在線

對(duì)此,不少受訪者表示,網(wǎng)貸平臺(tái)為了利潤(rùn),刻意培養(yǎng)用戶超前消費(fèi)習(xí)慣,并引導(dǎo)用戶,尤其是年輕用戶以信用為擔(dān)保透支個(gè)人賬戶。這些正規(guī)的、大型的消費(fèi)網(wǎng)貸平臺(tái),用“溫水煮青蛙”的方式滲透到校園里,透支著年輕人的活力。qMi四川教育在線

“秒注冊(cè)額度高,用身份證秒放款”是很多網(wǎng)貸平臺(tái)的主要宣傳口號(hào)。“在這樣的大環(huán)境下,給你的感覺是想借錢根本不需要求人,只需要你隨便下個(gè)App就能有錢花。”劉暢說。qMi四川教育在線

超前消費(fèi)日益流行qMi四川教育在線

網(wǎng)貸平臺(tái)亟待規(guī)范qMi四川教育在線

所謂“校園貸”,簡(jiǎn)單說就是面向在校大學(xué)生發(fā)放的小額貸款。在校園網(wǎng)貸平臺(tái),在校大學(xué)生只需網(wǎng)上提交資料、通過審核、支付一定手續(xù)費(fèi),就能輕松申請(qǐng)到一筆信用貸款。qMi四川教育在線

一般來說,校園網(wǎng)貸途徑可分為三類:一是本地P2P貸款平臺(tái),用于大學(xué)生助學(xué)和創(chuàng)業(yè),比如“名校貸”“我來貸”等提供的借款服務(wù);二是專門針對(duì)大學(xué)生的分期購物平臺(tái),如“趣分期”“任分期”“菠蘿袋”等,部分還提供較低額度的現(xiàn)金提現(xiàn);三是傳統(tǒng)電商平臺(tái)提供的信貸業(yè)務(wù)。qMi四川教育在線

客觀而言,校園貸在一定程度上解決了部分在校大學(xué)生的資金需求,比如創(chuàng)業(yè)或合理消費(fèi)。然而,一些校園網(wǎng)貸平臺(tái)不規(guī)范操作、個(gè)別大學(xué)生無節(jié)制消費(fèi)等因素疊加,導(dǎo)致網(wǎng)貸機(jī)構(gòu)暴力催款、個(gè)別學(xué)生因無力還款釀成悲劇等問題出現(xiàn)。qMi四川教育在線

在重慶某大學(xué)擔(dān)任年級(jí)輔導(dǎo)員的楊梅告訴《法治日?qǐng)?bào)》記者,有的在校大學(xué)生從不貸款,目前這類學(xué)生占大多數(shù);有的負(fù)債較小,這部分學(xué)生僅在一個(gè)或者幾個(gè)平臺(tái)借貸,完全有能力靠自己的生活費(fèi)還清貸款;還有的負(fù)債非常高,這部分同學(xué)在多個(gè)平臺(tái)貸款,拆東墻補(bǔ)西墻,“裸貸”等問題就出現(xiàn)在這類學(xué)生身上。qMi四川教育在線

“正是負(fù)債非常高的這類學(xué)生所出的問題,才導(dǎo)致大家對(duì)校園貸產(chǎn)生消極印象。從實(shí)際情況看,這類學(xué)生虛榮心強(qiáng)、花錢無節(jié)制,家長(zhǎng)的責(zé)任心也不強(qiáng)。”楊梅說,“有些學(xué)生對(duì)個(gè)人征信認(rèn)識(shí)不足,不在乎可能會(huì)產(chǎn)生大量的逾期記錄,而這些逾期記錄會(huì)導(dǎo)致征信變差,影響他們以后的金融生活。”qMi四川教育在線

面對(duì)問題頻出的校園貸,監(jiān)管部門也在不斷加強(qiáng)監(jiān)管。整治校園貸等網(wǎng)貸以及相關(guān)清退工作,從中央到地方一直在推進(jìn)。但這類問題為何依然存在,尹振濤認(rèn)為主要是兩方面原因:qMi四川教育在線

一方面,盡管我國的監(jiān)管規(guī)定相對(duì)來說已經(jīng)比較明晰,但是目前市場(chǎng)上存在這樣的需求,“有需求就會(huì)有供給”。一些借款人,包括學(xué)生在內(nèi),沒有足夠的金融知識(shí)去辨別這些借貸平臺(tái)的風(fēng)險(xiǎn),或是出于種種原因,盡管他可能對(duì)這些借貸平臺(tái)有一定的基本了解,但又沒有其他途徑可以獲得借款,只能通過這些借貸平臺(tái)借錢。很多從這些平臺(tái)借錢的學(xué)生或年輕人,可能根本不是傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象,甚至借錢的目的和花銷方向也不一定是合理合規(guī)合法的;qMi四川教育在線

另一方面,監(jiān)管部門沒有能力即時(shí)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)不良借貸平臺(tái),有很多小平臺(tái)在互聯(lián)網(wǎng)上是非常隱蔽的,目前只能做到在了解相關(guān)情況后進(jìn)行相應(yīng)的處置,屬于“事后”解決。qMi四川教育在線

“值得注意的是,我國關(guān)于校園貸平臺(tái)的政策法規(guī)其實(shí)出臺(tái)了很多,現(xiàn)在主要是執(zhí)行的問題。”尹振濤分析認(rèn)為,監(jiān)管機(jī)構(gòu)需要“主動(dòng)發(fā)現(xiàn)”這些不良借貸平臺(tái),可以采取一些高級(jí)科技手段,在發(fā)現(xiàn)了之后通過工商、銀監(jiān)會(huì)等機(jī)構(gòu)進(jìn)行查處;同時(shí),還需要“被動(dòng)發(fā)現(xiàn)”,借款者發(fā)現(xiàn)線索后,要積極進(jìn)行舉報(bào)和投訴。發(fā)現(xiàn)不法平臺(tái)后需要嚴(yán)懲,以提高其違規(guī)違法成本,從而震懾這些不法分子。qMi四川教育在線

新型騙局應(yīng)運(yùn)而生qMi四川教育在線

誘導(dǎo)注銷網(wǎng)貸賬戶qMi四川教育在線

一場(chǎng)疫情不僅打亂了正常的社會(huì)生產(chǎn)秩序,也催生了“注銷網(wǎng)貸賬戶電信詐騙”等騙局。7月8日,360金融旗下反詐實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合360手機(jī)衛(wèi)士發(fā)布的《2020上半年注銷網(wǎng)貸賬戶電信詐騙分析報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)顯示,2020上半年注銷網(wǎng)貸賬戶騙局激增,4月環(huán)比增長(zhǎng)178%。受害者從大學(xué)期間注冊(cè)過網(wǎng)貸賬戶的群體擴(kuò)大至上班族等,其中63%此前未注冊(cè)過網(wǎng)貸賬戶,約50%被詐騙多個(gè)網(wǎng)貸平臺(tái)額度。qMi四川教育在線

隨著國家對(duì)違規(guī)校園貸的持續(xù)打擊和不斷宣傳,現(xiàn)在一些學(xué)生和其他群體也逐漸意識(shí)到了個(gè)人金融信用的重要性,于是一些騙子集團(tuán)瞅準(zhǔn)“機(jī)會(huì)”設(shè)下了所謂注銷校園貸的騙局。qMi四川教育在線

采訪中,剛遭遇過此類騙局的孫芳向《法治日?qǐng)?bào)》記者講述了自己的被騙經(jīng)過。今年4月,她接到一個(gè)電話,對(duì)方自稱某金融App的客服,“說我的10萬元借貸已經(jīng)逾期兩個(gè)月未還,這樣下去對(duì)我的征信記錄有很大影響”。孫芳表示自己從未在該金融App上借過錢,但隨后對(duì)方報(bào)出了孫芳的身份證號(hào)、所就讀大學(xué)和專業(yè)等個(gè)人信息。qMi四川教育在線

“我一聽全部都是自己的信息,就慌了。對(duì)方表示可能是我的個(gè)人信息被盜用了,說要幫助我弄清楚這個(gè)事,于是讓我加他QQ。”孫芳說,在加了QQ后,對(duì)方再次給她發(fā)來了一系列工作證以及借貸單等信息。qMi四川教育在線

“看到這些信息,我更加信以為真,然后便按照對(duì)方的要求進(jìn)行了一系列的操作。”孫芳回憶說,最后下載某金融App借貸了5000元轉(zhuǎn)入對(duì)方的銀行卡賬戶。“其后,我想向?qū)Ψ酱_認(rèn)一下自己的征信是不是沒有問題了,卻發(fā)現(xiàn)已被對(duì)方拉黑,這才意識(shí)到自己被騙了。”qMi四川教育在線

孫芳說,像她一樣受騙的人還有很多,她加入的一個(gè)群里就有1000多名受害者,被騙金額從幾千元到數(shù)萬元不等。意識(shí)到被騙后,孫芳趕緊報(bào)警,但是警方立案后說這類情況很難追得回來,很多相同情況的案件都是不了了之。qMi四川教育在線

《報(bào)告》指出,被騙子利用最多的信息涉及身份證號(hào)、家庭地址、就讀學(xué)校及專業(yè)、電話號(hào)碼等,這導(dǎo)致不少受害人誤以為自己被注冊(cè)了網(wǎng)貸賬戶,急于撇清關(guān)系,由此落入陷阱!秷(bào)告》顯示,有63%受害者此前從未注冊(cè)過網(wǎng)貸賬戶,而此類小白用戶對(duì)網(wǎng)貸賬戶注銷流程知之甚少,更容易上當(dāng)受騙。qMi四川教育在線

有業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為,遇上這類注銷校園貸詐騙后,維權(quán)的難點(diǎn)在于,犯罪分子通過誘騙受害者去網(wǎng)貸平臺(tái)貸款后再轉(zhuǎn)入指定賬戶,雖然詐騙犯罪的行為可以認(rèn)定,但是受害者的貸款卻是以個(gè)人名義獲得的,如果沒有及時(shí)進(jìn)行還款或者處理,那么將影響受害者個(gè)人征信,甚至還要承擔(dān)法律責(zé)任,而受害者如何證明貸款是受騙子誘騙,不是自己的主觀意愿,也是一個(gè)難題。同時(shí),如果追究詐騙犯罪的法律責(zé)任,尤其是一些涉及面廣、涉案金額大的案件,司法程序的處理過程相對(duì)漫長(zhǎng),而且被騙的錢能否追回、能追回多少也不得而知。qMi四川教育在線

對(duì)此,360金融反詐實(shí)驗(yàn)室提醒,個(gè)人征信是由中國人民銀行為個(gè)人建立的“信用檔案”,其中的信貸信息主要記錄個(gè)人通過商業(yè)銀行借貸還貸行為,網(wǎng)貸App賬戶注銷和個(gè)人征信無直接關(guān)系,并且任何第三方無權(quán)獲取征信信息。以“大學(xué)生網(wǎng)貸賬戶影響個(gè)人征信”“降低征信安全系數(shù)”為由恐嚇誘導(dǎo)注銷網(wǎng)貸賬戶的說辭都是詐騙。qMi四川教育在線

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網(wǎng)貸,校園貸,大學(xué)校園緣何成了網(wǎng)貸“收割場(chǎng)”
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