為踐行教育部《關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度的意見(jiàn)》要求，2020年7月下旬，成都石化工業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)六名教師赴成都碼鄰蜀科技有限公司實(shí)踐。
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經(jīng)過(guò)此次下企業(yè)實(shí)踐，成都石化工業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)六名教師了解到，由于計(jì)算機(jī)行業(yè)的高技術(shù)性質(zhì)，如今IT從業(yè)人員幾乎都要求大學(xué)畢業(yè)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)中職階段應(yīng)主要培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文化素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、職業(yè)道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和終身學(xué)習(xí)能力。中職計(jì)算機(jī)教師應(yīng)更多地去了解行業(yè)，才能在平時(shí)的教學(xué)中潛移默化地為學(xué)生指引學(xué)習(xí)的方向。
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