為積極響應(yīng)示范校建設(shè)，充分體現(xiàn)職業(yè)教育的工學(xué)結(jié)合,增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，近日，在工美部室內(nèi)設(shè)計(jì)教研組組長(zhǎng)陳曉輝的帶領(lǐng)下，四川省服裝藝術(shù)學(xué)校工美部副部長(zhǎng)陳濤、高級(jí)講師童小峰、企業(yè)代表黎琪一行四人，到成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)(室內(nèi)設(shè)計(jì)方向)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了走訪調(diào)研。
在建筑設(shè)計(jì)專業(yè)(室內(nèi)設(shè)計(jì)方向)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地調(diào)研中，學(xué)院院長(zhǎng)陳怡陪同該校一行人員參觀了理論和技能實(shí)操教學(xué)場(chǎng)地，展現(xiàn)了學(xué)院良好的辦公環(huán)境以及教學(xué)條件，并介紹了學(xué)院的發(fā)展歷程、教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的理念、學(xué)生就業(yè)情況、合作辦學(xué)等內(nèi)容。
在陳怡院長(zhǎng)和黃浩組長(zhǎng)陪同下主要參觀了學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展及專業(yè)硬件設(shè)施設(shè)備。
重點(diǎn)實(shí)地考察了校內(nèi)理實(shí)一體實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室上課情況。由學(xué)生親自設(shè)計(jì)和親自動(dòng)手制作打造的學(xué)習(xí)環(huán)境和獨(dú)具特色的上課方式，給該校實(shí)訓(xùn)課程的改革提供了良好的借鑒思路。
隨后在眉山青神成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)辦公樓二樓會(huì)議室，雙方就室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及實(shí)訓(xùn)課程改革和學(xué)生升學(xué)就業(yè)等方面進(jìn)行了深度交流和探討。該校工美部陳曉輝組長(zhǎng)首先就學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)大體情況進(jìn)行了介紹，表示此次調(diào)研活動(dòng)主要是代表工藝美術(shù)部來(lái)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的課程開(kāi)設(shè)定位、教學(xué)大綱課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)思路和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程在“做中學(xué)”理念下的重大課程改革。
接著，該校陳濤老師介紹了工美部的單招升學(xué)情況，并和成藝的教師們就中職學(xué)生升學(xué)的途徑和高度進(jìn)行了交流和探討。
之后，成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)就室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的課程改革談了現(xiàn)在成藝的一些思路和方法。黃浩談到，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，先后建立了10余個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生校外實(shí)習(xí)提供了較好的平臺(tái)。不管是在學(xué)校還是在企業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，主要是以實(shí)際項(xiàng)目為推動(dòng)，學(xué)生從頭到尾全程親自動(dòng)手，不僅讓學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，鞏固了所學(xué)內(nèi)容，還掌握了實(shí)踐基本技能，提高了工作能力。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位后，縮短“適應(yīng)期”，能更快地勝任工作。充分體現(xiàn)“做中學(xué)”的職業(yè)培養(yǎng)理念。
最后，陳怡院長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言。他表示，職業(yè)教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是動(dòng)手能力強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)理念“在做中學(xué)”，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方式多樣化的嘗試，以市場(chǎng)需求為準(zhǔn)多嘗試多創(chuàng)新。他還介紹了成藝室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)理念及思路，特別是針對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力方面的教學(xué)改革方法及取得的成效，得到了該校教師的一致贊賞，并熱情邀請(qǐng)他們到該校交流學(xué)習(xí)。
此次調(diào)研活動(dòng)增進(jìn)了兩校之間的交流銜接，對(duì)促進(jìn)學(xué)校之間的合作起到了積極作用，對(duì)“室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)編寫(xiě)項(xiàng)目”的推進(jìn)起到了指引作用，對(duì)項(xiàng)目的人才培養(yǎng)定位、教學(xué)大綱標(biāo)準(zhǔn)及考核標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)訓(xùn)手冊(cè)的編寫(xiě)提供了參考，對(duì)“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新和課程改革起到了推動(dòng)作用。這將有利于該校培養(yǎng)出更受用人單位喜歡、動(dòng)手能力強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)型人才，進(jìn)一步體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。(四川省服裝藝術(shù)學(xué)校)
四川省服裝藝術(shù)學(xué)校,成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)
