教育部官網(wǎng)消息，根據(jù)《普通高等學校高等職業(yè)教育(�？�)專業(yè)設置管理辦法》，在相關學校和行業(yè)提交增補專業(yè)建議的基礎上，教育部組織研究確定了2019年度增補專業(yè)共9個，現(xiàn)予公布，自2020年起執(zhí)行。
為什么要設置這些新專業(yè)?相關人才如何培養(yǎng)?就業(yè)前景怎么樣?
氫能技術應用專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握氫能技術專業(yè)知識與技術技能，面向氫氣制備、儲存、運輸、加注及氫燃料電池生產(chǎn)與應用等技術領域，能夠從事氫氣生產(chǎn)設備操作與維護、氫氣生產(chǎn)工藝管理、氫氣儲存運輸加注、氫燃料電池裝配與維護、氫能應用等工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)面向
主要面向氫氣制備企業(yè)、氫燃料電池生產(chǎn)企業(yè)、氫能汽車生產(chǎn)企業(yè)、加氫站、氫能應用領域的企業(yè)，從事系統(tǒng)運行、檢測維護、檢驗分析、電池裝配與維護、安全監(jiān)管等工作。
銜接中職專業(yè)舉例
化學工藝 化工儀表及自動化 工業(yè)分析與檢驗 電氣技術應用
接續(xù)本科專業(yè)舉例
新能源科學與工程 能源與動力工程
集成電路技術應用專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握微電子工藝和集成電路設計領域相關專業(yè)理論知識，具備微電子工藝管理、集成電路設計及應用等能力，從事微電子制造和封裝測試工藝維護管理、集成電路輔助邏輯設計、版圖設計和系統(tǒng)應用等方面工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)面向
主要面向半導體制造、集成電路設計等企事業(yè)單位，在微電子工藝技術員、集成電路邏輯和版圖設計助理工程師、系統(tǒng)應用工程師等崗位，從事微電子工藝制造和封裝測試、集成電路邏輯設計、版圖設計、FPGA開發(fā)與應用、芯片應用方案開發(fā)等工作。
銜接中職專業(yè)舉例
電子與信息技術 電子技術應用
接續(xù)本科專業(yè)舉例
電子科學與技術 微電子科學與工程
人工智能技術服務專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握人工智能基礎專業(yè)理論知識、應用技術，具備人工智能技術應用開發(fā)、系統(tǒng)管理與維護等能力，從事人工智能相關的應用開發(fā)、系統(tǒng)集成與運維、產(chǎn)品銷售與咨詢、售前售后技術支持等工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)面向
主要面向人工智能產(chǎn)業(yè)及其應用相關的企事業(yè)單位，在人工智能技術應用開發(fā)、系統(tǒng)運維、產(chǎn)品營銷、技術支持等崗位群，從事人工智能應用產(chǎn)品開發(fā)與測試、數(shù)據(jù)處理、系統(tǒng)運維、產(chǎn)品營銷、技術支持等工作。
銜接中職專業(yè)舉例
計算機應用技術 計算機網(wǎng)絡技術 軟件與信息服務
接續(xù)本科專業(yè)舉例
人工智能 智能科學與技術 計算機科學與技術 軟件工程
服務國家產(chǎn)業(yè)轉型升級重大戰(zhàn)略，服務制造強國建設，是職業(yè)教育的重要使命。2017年，國務院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》。
2018年政府工作報告指出：“要加快制造強國的建設，推動集成電路、第五代移動通信、飛機發(fā)動機、新能源汽車新材料等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實施重大短板裝備專項工程，推進智能制造，發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，創(chuàng)建‘中國制造2025’示范區(qū)。”此次公布的新專業(yè)中，出現(xiàn)了人工智能技術服務、集成電路技術應用和面向新能源燃料電池生產(chǎn)的氫能技術應用專業(yè)。
高鐵綜合維修技術專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握高速鐵路線路、路基、橋涵、隧道、信號、接觸網(wǎng)、電力等設備設施(以下統(tǒng)稱高鐵基礎設施)綜合維修一體化知識和技術技能，能夠從事高速鐵路基礎設施運營維護和普速鐵路綜合維修一體化生產(chǎn)工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)面向
面向高鐵基礎設施運維領域，從事高速鐵路線路、路基、橋涵、隧道、信號、接觸網(wǎng)、電力等設備設施的檢查、故障診斷及應急處置、一般性養(yǎng)護維修等工作，從事普速鐵路工電供綜合維修生產(chǎn)一體化工作。
銜接中職專業(yè)舉例
鐵道施工與養(yǎng)護 鐵道信號電氣化鐵道供電
接續(xù)本科專業(yè)舉例
土木工程 軌道交通信號與控制 電氣工程及其自動化
“我國已建成世界上最現(xiàn)代化的鐵路網(wǎng)和最發(fā)達高鐵網(wǎng)，但相關鐵路高職院校還是按照傳統(tǒng)的線路工、橋隧工、信號工、接觸網(wǎng)工培養(yǎng)維修人員，教學內(nèi)容與高鐵綜合維修需求相差較遠。”全國鐵道行指委提出開設高速鐵路綜合維修技術專業(yè)的建議。
跨境電子商務專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握跨境電子商務領域相關專業(yè)理論知識，具備跨境電子商務網(wǎng)絡營銷、活動策劃、平臺運營等能力，從事跨境電子商務平臺運營及數(shù)據(jù)分析、視覺營銷、網(wǎng)絡客服等工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)面向
主要面向跨境電子商務應用企業(yè)，從事跨境電子商務平臺運營、視覺設計、跨境電子商務網(wǎng)絡營銷與活動策劃、跨境電子商務客戶服務、國際物流與供應鏈管理、國際市場推廣等工作。
銜接中職專業(yè)舉例
跨境電子商務 電子商務 網(wǎng)絡營銷 國際商務
接續(xù)本科專業(yè)舉例
電子商務 國際商務 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 市場營銷
跨境電子商務專業(yè)可行性論證報告指出，“雖然目前設立國際貿(mào)易和電子商務專業(yè)的學校很多，但兼具國際貿(mào)易和電子商務特征的跨境電子商務企業(yè)對人才的綜合性需求較強，單一專業(yè)無法滿足企業(yè)需求。”
在跨境電商專業(yè)的描述中，增加了“了解主要貿(mào)易國家和地區(qū)的政治、宗教、文化、經(jīng)濟、地理、有關跨境電子商務法律法規(guī)及交易習慣”“掌握國際商務禮儀”等要求。
研學旅行管理與服務專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握研學旅行相關政策法規(guī)和規(guī)范標準，熟悉中小學研學旅行相關教育政策、目標、大綱和方案要求，從事研學旅行項目開發(fā)運營、策劃咨詢、線路設計、課程開發(fā)等運營、管理及服務工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)面向
主要在旅行社、相關旅行景區(qū)(點)、文博場館、公共文化場館、研學旅行營地(基地)等企事業(yè)單位從事研學旅行運營、設計、咨詢、營銷、方案實施等工作。
銜接中職專業(yè)舉例
旅游服務與管理
接續(xù)本科專業(yè)舉例
旅游管理 旅游管理與服務教育 漢語言文學
中國研學旅行論壇組委會執(zhí)行秘書長鄧青表示，自教育部等十一部門發(fā)布《關于推進中小學生研學旅行的意見》兩年多來，中小學研學旅行參與率呈顯著增長態(tài)勢，但目前研學旅行帶隊人員主要是中小學教師和導游。中小學教師大多是單科教學，缺乏跨學科能力，不太懂戶外，不擅長安排吃住行等環(huán)節(jié)。
而導游大多對教學方法、認知規(guī)律、學生身心發(fā)展特點不了解，缺乏教育情懷，大多停留在生活老師或服務員角色，在“學”的層面很難發(fā)揮作用。
“因此，研學行業(yè)急需建立職業(yè)技能等級標準，對照標準培養(yǎng)相應人才，逐步將研學人才培養(yǎng)正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化，開設研學旅行相關專業(yè)正逢其時。”鄧青說。
葡萄酒營銷與服務專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握葡萄酒相關專業(yè)理論知識，熟悉相關種植、釀造工藝，具備葡萄酒高級侍酒服務、運營管理、國際貿(mào)易、銷售服務、跨文化交流能力，從事葡萄酒相關高級管理、服務、營銷等方面工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)面向
主要面向葡萄酒相關行業(yè)、高端酒店和餐飲機構等單位，在高級侍酒師、高星級酒店酒水經(jīng)理、高級餐廳經(jīng)理、酒吧管理者、酒莊酒窖運營管理者等崗位，從事葡萄酒管理服務及營銷等方面工作。
銜接中職專業(yè)舉例
釀酒工藝與技術 高星級飯店運營與管理
接續(xù)本科專業(yè)舉例
葡萄與葡萄酒工程
“到2021年，中國將成為僅次于美國的世界第二大葡萄酒市場。”上海旅游高等�？茖W校提出開設葡萄酒營銷與服務專業(yè)的建議，“國內(nèi)大多數(shù)院校的人才培養(yǎng)集中于葡萄酒的‘前端’，即葡萄種植、養(yǎng)護、葡萄園管理、葡萄酒釀造等，缺少‘后端’，即葡萄酒的品鑒、服務、營銷等。”
新專業(yè)的就業(yè)方向包括高級侍酒師、高星級酒店酒水經(jīng)理、高級餐廳經(jīng)理、酒吧管理者、酒窖管理者、酒莊營銷經(jīng)理等。
冰雪設施運維與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必備的專業(yè)知識與技能，能夠在冰雪運動場館從事設施管理與專用設備運行維修的高素質技術技能人才。
就業(yè)面向
主要面向各類滑雪場、滑冰館的經(jīng)營管理崗位、冰雪裝備生產(chǎn)企業(yè)的駐場營銷和售后服務崗位，冰雪運動專用設備操作、維護及維修崗位。
銜接中職專業(yè)舉例
休閑體育服務與管理 體育設施管理與經(jīng)營
接續(xù)本科專業(yè)舉例
冰雪運動
為滿足2022年冬奧會的需求，響應國家《冰雪運動發(fā)展規(guī)劃(2016—2025年)》提出的“到2020年我國冰雪產(chǎn)業(yè)總規(guī)模達到6000億元，到2025年我國冬季產(chǎn)業(yè)總規(guī)模達到10000億元”目標，張家口職業(yè)技術學院牽頭申報冰雪設施運維與管理專業(yè)。
該校相關負責人表示：“我國冰雪產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，在體育類設立冰雪設施管理與經(jīng)營專業(yè)，匯聚相關院校和冰雪產(chǎn)業(yè)力量共同確立專業(yè)建設標準、人才培養(yǎng)標準，打造高水平課程，精準服務冰雪產(chǎn)業(yè)，是保證冰雪產(chǎn)業(yè)人才健康持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。”
陵園服務與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握陵園(公墓)相關的服務與管理專業(yè)知識與技術技能，面向節(jié)地生態(tài)墓區(qū)開發(fā)與設計、墓園銷售、安葬禮儀與服務、生命文化教育、陵園(公墓)管理等技術領域，能夠從事陵園(公墓)銷售、陵園服務、墓區(qū)產(chǎn)品開發(fā)與設計和陵園(公墓)管理等工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)面向
主要面向陵園(公墓)、骨灰寄存場所、陵園設計公司及石材廠、墓區(qū)用品加工等企業(yè)從事陵園(公墓)銷售、陵園服務、墓區(qū)產(chǎn)品開發(fā)與設計和陵園(公墓)管理等工作，及石材廠、墓區(qū)用品加工等企業(yè)。
銜接中職專業(yè)舉例
現(xiàn)代殯儀技術與管理
接續(xù)本科專業(yè)舉例
公共事業(yè)管理
“每年至少需要5000至1萬名以上經(jīng)過專業(yè)培養(yǎng)的高素質陵園服務與管理專業(yè)人才加入。”湖南長沙民政職業(yè)技術學院在對國內(nèi)50多家陵園和公墓企業(yè)進行調研后，申報了陵園服務與管理專業(yè)。
據(jù)介紹，目前，國內(nèi)僅有長沙民政職業(yè)技術學院等4所高職院校開設相關專業(yè)，每年畢業(yè)生約600人。隨著各地生態(tài)文明建設推進和人口老齡化等趨勢，高素質陵園和公墓從業(yè)者成為行業(yè)急需人才。
人工智能,教育部增補新專業(yè)
