2019年6月28日，成都市教育科研課題名師專項課題《基于校企協(xié)同育人的中職校園O2O創(chuàng)業(yè)課程開發(fā)研究》課題開題會在成都財貿(mào)職高棗子巷校區(qū)咖啡實作室隆重舉行。四川省首批正高級教師、省特級教師、成都市教科院職教所所長文春帆，成都市教育學(xué)會副秘書長、四川省特級教師胡燕，四川省教科院職教研究所尹毅，成都市特級教師、成都財貿(mào)職高副校長程越敏，成都財貿(mào)職高科研室主任張焰出席此次會議。會議由張焰主持。
28日上午，胡燕老師宣讀課題立項通知。課題組負責(zé)人、成都財貿(mào)職高教師何毓穎作開題報告。何毓穎老師從問題提出、核心概念界定、研究綜述、課題研究意義、課題研究目標及內(nèi)容、課題研究的措施和活動、研究的保障措施等幾個方面逐一闡述，報告結(jié)構(gòu)嚴謹、邏輯清晰、語言洗練。
報告結(jié)束后，三位專家分別圍繞開題報告進行點評，并提出了很多建設(shè)性意見。職教所所長文春帆希望課題研究團隊深刻結(jié)合國務(wù)院頒布的“職教20條”，從職教角度出發(fā)，積極關(guān)注新形勢下區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展對培養(yǎng)職業(yè)人才提出的新要求。要從培養(yǎng)目標、培養(yǎng)層次、培養(yǎng)方式幾個方面進行考慮，深刻理解“新商科”的內(nèi)涵，要從產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展及專業(yè)集群化考慮;要從“三教”(即教材、教法、教師)能力改革三方面思考。胡燕老師則對選題研究價值、研究人員、研究保障等方面給予了充分肯定，對課題成果的形成及研究效果的提升等幾個方面提出了有益的建議。尹毅老師指出，應(yīng)進一步界定本課題研究的內(nèi)容，立足財貿(mào)、面向全省，最終形成示范輻射作用。
28日下午，各位專家就課題相關(guān)內(nèi)容與工作室成員一起進行交流分享，并對課題研究內(nèi)容進行了梳理，對接下來的課題研究工作進行規(guī)劃。
會議最后，成都財貿(mào)職高副校長程越敏為三位專家頒發(fā)了專家聘書，所有工作室成員與專家合影留念。（成都財貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)）
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