9月27日，成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校區(qū)級(jí)課題《基于社會(huì)支持系統(tǒng)的中職生主要心理健康問題研究》接受中期答辯檢測(cè)。
答辯中，課題組成員將通過一年調(diào)研、數(shù)據(jù)分析等呈現(xiàn)出的成果向評(píng)審專家進(jìn)行了展示。專家組成員在肯定課題成果的同時(shí)也提出了下一步開展研究的意見和建議，希望課題組在研究過程中將社會(huì)支持系統(tǒng)再挖掘的更全面些，同時(shí)注意資料的收集和整理，注重研究資料的完善性。最后，專家組對(duì)《校本教材》初稿、《心理健康家長(zhǎng)讀本》初稿研究的階段成果給予了充分肯定。
課題組成員一致表示，根據(jù)專家組的中肯建議，將對(duì)研究進(jìn)程進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，在接下來的一年里繼續(xù)積極完善課題研究，并希望通過心理健康課題的研究能夠更好的為中職學(xué)校學(xué)生的心理健康指明方向。（孫林馨 通訊員 李亞娜）
