滿目蒼翠、熱情夏天，工程職校與教育部重點課題在燃燒的季節(jié)相聚。近日，全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度立項課題名單揭曉，成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校申報的《職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧實施以及民眾精準(zhǔn)脫貧獲得感評價研究——基于彝區(qū)“9+3”教育扶貧的研究》立項為教育部重點課題，課題批準(zhǔn)號DEA180349。近年來，工程職校始終將教育教學(xué)科研工作放在首位，扎實開展課題研究，走“科研興校”內(nèi)涵發(fā)展道路。在2018年全國教育科學(xué)“十三五”課題申報之初，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次組織學(xué)�？蒲泄歉蓪W(xué)習(xí)、研究國家“十三五”規(guī)劃課題申報文件，最終立足于學(xué)校“9+3”工作，確定課題申報方向、成立課題申報組，確保了本次申報課題成功立項。
教育部重點規(guī)劃課題申報成功在青白江教育史上尚屬首次，工程職校收到各級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的祝賀和鼓勵，接下來，課題組將帶著這些祝賀和鼓勵，在強有力的校領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)下，立足學(xué)校彝區(qū)“9+3”工作，做“真研究、真課題”，在“扶貧攻堅戰(zhàn)”中作出職教人的貢獻。（賈元東 通訊員 張健）
